在整個(gè)填報(bào)輔導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中,規(guī)劃師能夠帶著家長(zhǎng)和考生更好地去看見自己的性格特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)6、對(duì)于一般雙非普通學(xué)校,如何選擇?教育是講積淀的,現(xiàn)在的2000多所高校中,大概75%是大擴(kuò)招的產(chǎn)物,歷史才20年左右:;本科高校中,60%以上的高校歷史也不足20年,因此,可以從這個(gè)角度做一個(gè)判斷。
1、不宜過(guò)度依賴高校對(duì)專業(yè)的解讀,盡量問問該專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐第二,學(xué)校在介紹就業(yè)情況時(shí),經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂。比如很多公共管理專業(yè)%的介紹,都是說(shuō)這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員的,但實(shí)際上公共管理*下只有土地資源管理專業(yè)考公相對(duì)容易。
正規(guī)高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間介紹
你如果想從事媒體,也不妨先學(xué)計(jì)算機(jī),再學(xué)新聞,或者是先學(xué)經(jīng)濟(jì)再學(xué)新聞,你在選擇經(jīng)濟(jì)媒體時(shí),優(yōu)勢(shì)就非常突出。而注重技能的專業(yè)如建筑、機(jī)械、土木、水利、電氣工程、核工程等,有直接的工作技能和對(duì)口的就業(yè)方向。未來(lái)一旦孩子學(xué)習(xí)發(fā)展不順,很容易出現(xiàn)歸因的現(xiàn)急,即怪罪別人,動(dòng)輒抱怨[都是因?yàn)槟惝?dāng)初非要讓我讀XX專業(yè),都怪你當(dāng)初非讓我讀XX*]。1、為什么要到大城市去讀書?其實(shí),你的分?jǐn)?shù)實(shí)際上早已經(jīng)限定了你的選擇第二,對(duì)普通學(xué)生而言,推薦報(bào)考注重核心技能的應(yīng)用*學(xué)校對(duì)自己專業(yè)介紹本應(yīng)是*權(quán)威的,但遺憾的是,也有很多不足。
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機(jī)械、土木這兩個(gè)專業(yè)也與之類似,因我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)限制,高端崗位相當(dāng)少。而有些學(xué)校的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)缺陷使得轉(zhuǎn)行極為困難,同濟(jì)土木本科就業(yè)時(shí)一半人要下工地,就是這種問題的一種極端體現(xiàn)。以成為就業(yè)市場(chǎng)熱衷的[復(fù)合型人才]為目標(biāo)規(guī)劃專業(yè)選擇也是一條可行路徑。
背后的原因其實(shí)也簡(jiǎn)單,清華*一年招的本科生僅有3800人,但研究生卻高達(dá)近9000余人,在上海有關(guān)方面看來(lái),含金量是不一樣的。做不好了會(huì)負(fù)責(zé)嗎。哎,講真話可能又要被人罵,但我還是希望能喚醒一些人的良知。
興趣往往是不靠譜的東西,現(xiàn)實(shí)與市場(chǎng)需求是不關(guān)注興趣的.回顧這40年就會(huì)發(fā)現(xiàn),每10年很多行業(yè)就有一個(gè)輪回或者波動(dòng)?；o(wú)百日紅,幾乎沒有一個(gè)行業(yè)直是蒸蒸日上的,今天的熱門可能就是明天的冷門。雖然對(duì)高分考生而言出路更廣,但這種優(yōu)勢(shì)建立在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上,一旦學(xué)不會(huì),你將在這些以知識(shí)為核心的專業(yè)里度過(guò)痛苦的四年。
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但這種平均數(shù)據(jù)參考價(jià)值并不大。具體的薪資預(yù)期來(lái)自于學(xué)生個(gè)人能力+家庭背景+專業(yè)+崗位類型+*終學(xué)歷+就業(yè)地域+經(jīng)濟(jì)周期等多方面因素的影響。這里面專業(yè)只能占據(jù)較小的一部分。歸根結(jié)底,高考志愿"選擇是一次綜合性的、復(fù)雜的人生規(guī)劃,僅考愿專業(yè)一個(gè)變量的薪資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),很難說(shuō)會(huì)有多少參考價(jià)值.對(duì)于很多孩子,家長(zhǎng)并沒有打算讓孩子本科一畢業(yè)就工作,而是繼續(xù)讀研究生。
第三,應(yīng)該高度重視一批中外合辦學(xué)校與特殊機(jī)制高校我們的組織*為培養(yǎng)后備干部,推出了選調(diào)生制度,即選拔**畢業(yè)生從基層干起,為未來(lái)儲(chǔ)備*干部,可以說(shuō)是公務(wù)員里面的[精華]因此,我們需要尊重孩子興趣愛好,但不宜過(guò)度強(qiáng)調(diào)其至依賴孩子的興趣,需要理性引導(dǎo),然后再說(shuō)尊重。
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