*少兒美術(shù)排 名？

隨著“十七大”開展以來，*教育部對藝術(shù)教育越來越重視，甚至在地方直接接入*范圍內(nèi)，資本紛紛涌入少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)，而有著少兒藝術(shù)三巨頭之一的少兒美術(shù)加盟自然也是受到了眾多人的追捧，許多家長對孩子的教育也不僅僅停留在文化教育上，更加注重孩子的全面的發(fā)展，那么在眾多少兒美術(shù)加盟品牌當(dāng)中如何選擇呢？成為很多投資者頭疼的問題，今天小編就帶大家來領(lǐng)略一下*兒童美術(shù)機構(gòu)有哪些
*兒童美術(shù)機構(gòu)有哪些
1. 愛特美術(shù)教育
青島愛特美術(shù)專注少兒美術(shù)教育，采用多元化智能化教學(xué)法，融合中西方美術(shù)教育的特點并結(jié)合十年的一線教學(xué)經(jīng)驗規(guī)劃出一套獨特完整的美術(shù)教學(xué)體系，形成獨有的專業(yè)品牌。
2. 繽紛鳥少兒美術(shù)
繽紛鳥思維繪畫不同于傳統(tǒng)的繪畫，不是簡單的照圖畫圖，而是通過點式創(chuàng)意繪畫，以故事和游戲的導(dǎo)入給孩子一個思考變化的空間，同一節(jié)課，同一個主題不同的孩子會完成不同的畫面。
3. 番茄田藝術(shù)
蕃茄田藝術(shù)，這個創(chuàng)辦于2009年、專注于2-15歲的少兒藝術(shù)創(chuàng)新教育品牌，擁有一支資深研發(fā)團隊及國際專家顧問團。每年，在*150個城市，有超過20萬個孩子在這里成長?！白尯⒆釉谒囆g(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己”是蕃茄田藝術(shù)的核心教育理念，以此為中心，形成了一套完整并自成一格的藝術(shù)教育課程和教學(xué)體系。蕃茄田藝術(shù)深信藝術(shù)教育是累積創(chuàng)意能量的關(guān)鍵核心，不僅強調(diào)創(chuàng)造力的啟發(fā)，更進一步建立了“創(chuàng)造力思維系統(tǒng)”。
4. 大衛(wèi)少兒美術(shù)
大衛(wèi)美術(shù)教育機構(gòu)會系統(tǒng)教授美術(shù)技巧，重點培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，塑造孩子在美術(shù)方面的后天造詣，充分開發(fā)孩子的想象力
5．彩虹斑馬少兒美術(shù)
彩虹斑馬是**一家將價值觀體系和藝術(shù)體系相融合的兒童素質(zhì)教育品牌，順應(yīng)孩子在兒童時期的發(fā)展規(guī)律，通過孩子對藝術(shù)的興趣進行價值觀傳導(dǎo)，彩虹斑馬篩選了符合兒童價值培育的18大價值觀，讓孩子在童年時樹立完整有序的價值觀體系。而通過藝術(shù)的培養(yǎng)手段介入到教學(xué)當(dāng)中，完美的呈現(xiàn)“寓教于樂”讓兒童在接受價值觀培育的同時增長了兒童的思維、審美、生活等方面的培養(yǎng)，從而達到兒童在智商和情商方面的提高。
5. 希望美術(shù)
截止2014年希望美術(shù)教育現(xiàn)擁有400余名具有敬業(yè)奉獻精神的優(yōu)秀專業(yè)專職教師，是目前*直營美術(shù)學(xué)校中較大一支美術(shù)師資隊伍，全部本科以上畢業(yè)，其中黨員比例是*直營美術(shù)學(xué)校較高的。優(yōu)秀的教師團隊保障了希望美術(shù)教育的教學(xué)水平。
6. 童話美術(shù)
童畫，經(jīng)多年教學(xué)與研究，根據(jù)兒童生理發(fā)展、心理發(fā)展、認知發(fā)展和兒童繪畫發(fā)展規(guī)律，推出校外少兒美術(shù)教育階段性架構(gòu)體系。面向3-18歲青少兒美術(shù)愛好者，提供美術(shù)能力學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動與欣賞、美術(shù)知識考級與升學(xué)等美術(shù)教育服務(wù)。童畫在教學(xué)中以孩子為主體，不僅僅是教授孩子繪畫技術(shù)，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個性化思維能力和創(chuàng)造能力，促進孩子個性、習(xí)慣和情緒的健康發(fā)展。與此同時，還為孩子打造童畫特有的藝術(shù)特色學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。開創(chuàng)藝術(shù)寫生、國內(nèi)外藝術(shù)之旅以及其他特色拓展活動開拓兒童美學(xué)視野，全方位提高孩子美術(shù)能力。
7. 斯馬特美術(shù)教育
在兒童美術(shù)教育中，3-12歲兒童時期被譽為“大師期”，這一時期孩子本身就擁有大師般的創(chuàng)造力，他們能夠用“天真之眼”創(chuàng)作出一幅幅令人贊嘆的作品，可以隨心所欲用線條和色彩表達自己的內(nèi)心世界。然而，一些傳統(tǒng)的固化式兒童美術(shù)教育模式卻為孩子的創(chuàng)造力帶上桎梏和枷鎖，讓原本與眾不同的“小大師”們逐漸淪為“普通青年”。
8. 熊貓叔叔
Uncle Panda Art熊貓叔叔美術(shù)課程，2021年全新升級為綜合藝術(shù)課程，新課程以兒童心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)及兒童認知規(guī)律為基礎(chǔ)，以兒童創(chuàng)意美術(shù)為載體，融匯人文、自然、社會等*知識的創(chuàng)新課程體系。根據(jù)兒童各年齡段生理、心理發(fā)育特點，采用主題情景方式融匯*知識，通過繪畫、手工等途徑啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。
9. 風(fēng)車美術(shù)
風(fēng)車美術(shù)教育品牌，誕生于1996年，始于淄博!2012年集團公司于濟南成立!2015年聯(lián)合49位校長于香港成立*美培聯(lián)盟私董會!現(xiàn)集團已發(fā)展成為旗下?lián)碛?大平臺9大品牌和4*院的集團生態(tài)系統(tǒng)!風(fēng)車品牌模式運營依托于集團運營管理中心向*輸出，23年的努力與打造,風(fēng)車美術(shù)教育一直在為成為*少兒美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)*而努力。
10. 小央美美術(shù)
小央美兒童美術(shù)有著雄厚的師資力量，機構(gòu)教師團隊由美院畢業(yè)生、研究生、幼兒教育專家等專業(yè)人士組成，他們在美術(shù)行業(yè)奮斗多年，有著老道的工作經(jīng)驗，充分保證了日常教學(xué)質(zhì)量，為品牌發(fā)展提供了強有力的保障。
以上就是*兒童美術(shù)機構(gòu)，相對來說，這些機構(gòu)*度高，口碑好，都有著十幾年的辦學(xué)經(jīng)驗，加盟起來容易上手，比較適合初級創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)然也要考慮自己的資金問題，有些品牌可能加盟費較高，所以在回本時間上，需要定奪。

有誰能說下，少兒美術(shù)加盟品牌排 行榜？

1、楊梅紅國際私立學(xué)校
2、衛(wèi)斯塔國際兒童美術(shù)館
3、希望美術(shù)教育
4、夏加兒少兒美術(shù)
5、小央美兒童美術(shù)教育
6、番茄田兒童藝術(shù)
7、斯瑪特兒童美術(shù)教育
8、大衛(wèi)美術(shù)教育
9、童畫少兒美術(shù)教育
10、東方童畫少兒美術(shù)教育
排名不分先后，只是把列出來了

兒童美術(shù)教育加盟品牌有哪些

寶貝豆美術(shù)，是寶貝豆集團旗下 3-12 歲兒童美術(shù)連鎖品牌， 是專業(yè)做兒童美術(shù)的品牌。

寶貝豆美術(shù)在這個行業(yè)里有四項殊榮，是只有寶貝豆美術(shù)有，其他品牌機構(gòu)沒有的，

1. *一家在紐約聯(lián)合國總部拿到“國際行業(yè)影響力品牌”殊榮的機構(gòu)；

寶貝豆美術(shù)榮獲國際行業(yè)影響力品牌

2. *一家兩度上榜紐約時代廣場納斯達克大屏幕的品牌；

寶貝豆美術(shù)登上納斯達克大屏幕

寶貝豆美術(shù)-美國行

3. *一家 CCTV 美術(shù)教育行業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴；

寶貝豆美術(shù)創(chuàng)始人作客CCTV

4. 集團創(chuàng)始人也是*一位榮獲“美術(shù)教育行業(yè)影響力人物”殊榮的行業(yè)人物。

寶貝豆創(chuàng)始人時佳麟先生

寶貝豆美術(shù)是行業(yè)內(nèi)*以動畫IP與繪畫教學(xué)相結(jié)合的美術(shù)教育品牌，3-12歲生源全覆蓋，我們課程*的特點就是用最簡單的方法，花最短的時間，畫出*的效果。

旗下寶貝豆影業(yè)投資上千萬出品的動畫大片《寶貝豆繪畫世界》，是全球首部以繪畫冒險為題材的動畫電影，引領(lǐng)行業(yè)風(fēng)向標，為加盟合作校帶來更好的品牌建設(shè)和宣傳引流。

寶貝豆繪畫世界

公司師資力量雄厚，擁有*大陸、*香港、日本3大教學(xué)研發(fā)中心，來自世界各地的研發(fā)及教師專業(yè)團隊遍布*11個省、20+城市，為10萬多名在讀學(xué)員提供專業(yè)的兒童美術(shù)教育?，F(xiàn)面向*招商加盟，尋找城市合伙人。

總部提供開店選址、裝修設(shè)計、投資人培訓(xùn)、市場銷售培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、運營實踐、招生指導(dǎo)等全方位加盟支持?？梢运阉鲗氊惗姑佬g(shù)官網(wǎng)了解一下哦~

請問誰知道，少兒美術(shù)加盟排 行榜？

一、楊梅紅國際私立學(xué)校
楊梅紅藝術(shù)教育集團創(chuàng)立于2005年,是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機構(gòu).校區(qū)分布在華盛頓、多倫多、巴黎、北京、上海、深圳、臺灣等地區(qū).
楊梅紅少兒美術(shù)是目前國內(nèi)*的一線教育品牌。影響力巨大。
二、衛(wèi)斯塔國際兒童美術(shù)館
衛(wèi)斯塔國際兒童美術(shù)館專注2.5-16歲兒童的創(chuàng)意美術(shù)教育，至今已有19年歷史。目前世界范圍內(nèi)，包括巴黎、舊金山、新加坡、香港、上海近800家少兒藝術(shù)機構(gòu)引進衛(wèi)斯塔少兒藝術(shù)課程體系。
衛(wèi)斯塔課程體系輸出19年，深耕少兒藝術(shù)教育很有心得。
三、希望美術(shù)教育
希望美術(shù)教育是專業(yè)從事美術(shù)教學(xué)和研究的*連鎖教育機構(gòu)，為3歲以上的兒童提供專業(yè)的美術(shù)教育培訓(xùn)。其專業(yè)、完整、高品質(zhì)的教育服務(wù)得到了社會的認可和社會各界一致好評。
先后榮獲了“*少兒教育*影響力品牌”、“*服務(wù)業(yè)優(yōu)秀特許加盟品牌”等獎?wù)潞皖^銜。
四、夏加兒少兒美術(shù)
夏加兒少兒美術(shù)擁有完整的教學(xué)體系。夏加兒專為2~18歲學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)少兒課程，開設(shè)繪畫啟蒙、油畫、版畫、素描、色彩、國畫、書法、手工、陶藝、國際動漫等課程。
夏加兒少兒美術(shù)的教育使命：透過藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造性思維培育未來人才。
五、小央美兒童美術(shù)教育
小央美兒童美術(shù)教育總部在北京，隸屬于北京小央美至藝文化傳播有限公司，自成立之初已在*擁有280多家分校區(qū)。
小央美兒童美術(shù)專業(yè)從事3-12歲的兒童美術(shù)高端教育。吸收當(dāng)代藝術(shù)的思想和華德福藝術(shù)教育理念激發(fā)潛能的同時全面提升*孩子的情商，從而開啟孩子自信、成功、幸福的人生之門。
六、番茄田兒童藝術(shù)
蕃茄田兒童藝術(shù)專門為3歲及以上兒童提供藝術(shù)創(chuàng)意教育。番茄田藝術(shù)中心使用“平面藝術(shù)”和“三維雕塑”的工具來培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
番茄田兒童藝術(shù)讓孩子們在自己的創(chuàng)作過程中不斷進行自我對話，發(fā)現(xiàn)自己的特點，確認自己的價值觀，建立自信心，并堅定地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
七、斯瑪特兒童美術(shù)教育
斯瑪特兒童美術(shù)是一個致力于兒童成長的文化和藝術(shù)教育機構(gòu)，專注兒童的全面質(zhì)量增長。斯瑪特兒童美術(shù)教育擁有一支專業(yè)，全面的藝術(shù)研發(fā)團隊，經(jīng)歷了近十年的一線教育實踐。斯瑪特兒童美術(shù)中心是為*城市家庭量身定制的藝術(shù)教育。
斯瑪特兒童藝術(shù)— **影響力藝術(shù)教育品牌。
八、大衛(wèi)美術(shù)教育
大衛(wèi)兒童美術(shù)教育是專業(yè)從事美術(shù)教學(xué)和研究的*教育連鎖品牌，經(jīng)過13年的發(fā)展，已成為*少兒美術(shù)教育領(lǐng)軍品牌，總部位于湖南長沙，現(xiàn)已在*各省會城市設(shè)立分部中心。
大衛(wèi)美術(shù)教育是國內(nèi)專注于兒童繪畫心理發(fā)展的研究機構(gòu)。
九、童畫少兒美術(shù)教育
童畫少兒美術(shù)教育連鎖機構(gòu)，童畫少兒美術(shù)教育面向3-18歲青少兒美術(shù)愛好者，提供美術(shù)能力學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動與欣賞、美術(shù)知識考級與升學(xué)等美術(shù)教育服務(wù)。
童畫少兒美術(shù)教育17年來潛心專注于*少兒美術(shù)教學(xué)與研究。
十、東方童畫少兒美術(shù)教育
東方童畫少兒美術(shù)教育成立于2003年，一直專注于兒童藝術(shù)的普及。我們秉承科學(xué)創(chuàng)新，啟迪美化生活的教育理念。
東方童畫少兒美術(shù)教育結(jié)合國際教學(xué)理念，結(jié)合*國情，不斷為*兒童提供符合國際標準的新藝術(shù)教育資源。

如何理解以創(chuàng)意為本的美術(shù)教學(xué)

一、早期美術(shù)教育的重大意義
20世紀80年代，兩項有關(guān)兒童如何學(xué)習(xí)的研究成果引起了人們的注意。[2]一項是關(guān)于神經(jīng)*的研究。對大腦研究的結(jié)果令人驚奇，改變了我們對幼兒大腦能力的看法。根據(jù)神經(jīng)科學(xué)家的理論，大腦急速增長的旺盛期在10歲左右開始減緩，在青春期(18歲左右)即將結(jié)束的時候，大腦的可塑性降低而其技能卻在增加，那些已形成和已強化的能力就會發(fā)展起來。這一事實充分表明對兒童開展早期藝術(shù)教育的重要意義。另一項是加德納提出的多元智能理論。依據(jù)這一理論，可以認為每個兒童都是*的，那些雖然在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或語文、外語等方面成績平平(甚至不及格)，卻能夠創(chuàng)造優(yōu)美的美術(shù)作品、演奏動人心弦的樂曲的孩子，同樣可以得到智能方面的肯定，并能以其獨特的方式對人類文化作出貢獻。
20世8290年代，喬治·布什(George
H．W．Bush)總統(tǒng)正式頒布的“開發(fā)大腦十年方案”促使這項研究有了重大的進展，“我們在近五年對大腦的了解要比過去一百多年來對大腦的了解增加了許多?！盵3]一項有關(guān)個體是否有創(chuàng)新思維的實驗研究證明，人的一生中不時會出現(xiàn)嶄新的想法。在實驗者的頭部帶上電極，讓他們觀看一些雜亂的圖像，檢測腦部由運動皮層形成的電流的活動，就可以看到新思想的閃現(xiàn)。當(dāng)實驗者產(chǎn)生新的想法時，檢測儀上就會在許多相同的電波中發(fā)現(xiàn)一條獨立出來的電波，靈光在瞬間閃現(xiàn)，這種獨特的信號出現(xiàn)的時間很短，只有5秒鐘左右。而在日常生活中，新點子(創(chuàng)新思維)的細微電波信號被淹沒在雜亂的背景中，無法鶴立雞群，需要去掉背景，讓腦部放松下來，才能激發(fā)靈光。而美術(shù)教育正具有放松腦部、激發(fā)靈光的功能。英國腦科學(xué)家塞莫·薩基(Semir
Zeki)提出“美術(shù)的目的在于延長腦的功能”的觀點，明確地指明了美術(shù)教育在促進大腦機能方面所具有的獨特功能。
2000年，聯(lián)合國教科文等組織在法國巴黎制定的《兒童早期價值觀教育行動框架》[4]中指出，早期階段的發(fā)展對兒童產(chǎn)生的積極影響深遠而重要；要建立一個“靈活的、創(chuàng)造性的、溝通的、支持性的”幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，每個孩子在這種環(huán)境中都能夠表現(xiàn)其創(chuàng)造能力和溝通技能；通過創(chuàng)造性活動激發(fā)兒童的想象力，進行多種文化教育，樹立全球意識。
上述大腦智能的研究成果和聯(lián)合國的文件幫助我們從生理學(xué)和價值觀層面認識兒童早期美術(shù)教育的獨特功能、重大意義和無限的價值。
二、以“創(chuàng)造力”為核心的美術(shù)教育
走進21世紀，無論東西方都意識到自工業(yè)革命后，獨尊科技、偏重理性的教育已無法應(yīng)對新時代的多元需求。許多*、企業(yè)都發(fā)現(xiàn)，在全球的科技與經(jīng)濟不斷向前發(fā)展之際，高科技只有結(jié)合高感性才可能有出路，有創(chuàng)意的心靈和深邃的智慧才是人類進步的真正動力。與此同時，人們深刻地認識到，未來的科技創(chuàng)新將奠基于文化基礎(chǔ)上，*、人才的競爭力更深層地蘊藏在每個人的創(chuàng)造力、感受力以及美感經(jīng)驗之中。這股看不見的競爭力，力量更巨大，影響更深遠。
在此背景下，近年來，國際美術(shù)教育的目標發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，“創(chuàng)造力”成為核心概念。2006年3月，聯(lián)合國教科文組織舉辦的“首屆世界藝術(shù)教育大會”的主題是“構(gòu)建面向21世紀的創(chuàng)造力”(Building
Creative for the 21st
Century)。2010年5月28日落下帷幕的聯(lián)合國教科文組織舉辦的“第2屆世界藝術(shù)教育大會”的主題為：“面向社會的藝術(shù)，面向創(chuàng)造力的教育” (Ans
for Society， for )。
多項研究證明，美術(shù)能力與創(chuàng)造力的發(fā)展齊驅(qū)并駕，而兒童美術(shù)能力的發(fā)展不是發(fā)育過程中的自然結(jié)果，需要通過美術(shù)學(xué)習(xí)來獲得，兒童美術(shù)能力的發(fā)展深受文化與教育機會的影響。在優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育環(huán)境中，兒童充分發(fā)揮創(chuàng)意，選擇相應(yīng)的美術(shù)語言、表現(xiàn)手段和方式表達自己的見聞、情感和想象，以促進自身創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，在早期美術(shù)教育的環(huán)境中，教師應(yīng)該注重激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，加強表達創(chuàng)意方法的指導(dǎo)，真正達到發(fā)展幼兒創(chuàng)造力的目標，為培養(yǎng)富有創(chuàng)意的心靈和深邃的智慧人才打下良好的基礎(chǔ)。
三、“審美體驗”與“創(chuàng)意”
幼兒的審美體驗有兩個方向和四個問題。兩個方向是“美術(shù)創(chuàng)作”和“美術(shù)欣賞”。四個問題是：(1)我們表現(xiàn)什么?(2)我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)?(3)我們觀看什么?(4)我們?nèi)绾斡^看?問題(1)和(3)有關(guān)美術(shù)的內(nèi)容，問題(2)和(4)有關(guān)美術(shù)的方法。這四個問題都與“創(chuàng)意”緊密相連。如何發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)的題材和主題?如何找到創(chuàng)意表現(xiàn)的方法?如何發(fā)現(xiàn)自己身邊的美術(shù)作品?如何有創(chuàng)意地解讀自己或他人創(chuàng)作的美術(shù)作品?這就需要幼兒教師設(shè)計適合幼兒年齡特征的創(chuàng)意美術(shù)活動，并根據(jù)實際情境加以引導(dǎo)或指導(dǎo)。
日本美術(shù)教育家阿部壽文和他的團隊以發(fā)展O歲～2歲的嬰幼兒感知力與美感能力為主旨，開發(fā)了133種造型游戲活動并編成教材進行推廣(圖1)。美國戴維斯出版社出版的《美術(shù)探索K》中匯集了豐富多彩的幼兒美術(shù)活動案例。我國在幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育方面也積累了豐富的經(jīng)驗。例如，上海市閘北區(qū)青少年活動中心美術(shù)教師楊一賓指導(dǎo)幼兒進行奠基于*文化傳統(tǒng)上的*畫學(xué)習(xí)和具有原創(chuàng)特征的表現(xiàn)，并將學(xué)習(xí)成果與幼兒的日常生活相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)遷移能力。又如，江蘇省“民間美術(shù)進課堂”從中*延伸到幼兒園，無錫地區(qū)和南通地區(qū)的多所幼兒園開展了與幼兒年齡特征和日常生活相結(jié)合的民間美術(shù)欣賞和創(chuàng)作活動，取得了顯著成效(圖2為無錫新區(qū)鴻聲中心幼兒園中展示的幼兒民間美術(shù)作品)。
特別值得一提的是，以*生和中學(xué)生為主體開展的幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育活動。上海工藝美術(shù)職業(yè)的*生經(jīng)常來到嘉定菊園幼兒園指導(dǎo)“櫻桃班”的幼兒們進行美術(shù)創(chuàng)作(圖3)；浙江省平湖廣陳中學(xué)美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生來到上海證大現(xiàn)代藝術(shù)館，中學(xué)生手把手地向幼兒們傳授稻草藝術(shù)的制作方法(圖4)。
“審美體驗”和“創(chuàng)意”總是發(fā)生在每一次的幼兒美術(shù)教育場景中，是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，是分享和成長，是歡樂和愛，宛如溫暖的陽光和激情迸發(fā)的篝火，給幼兒的心靈和智慧帶來積極影響。

上海經(jīng)緯學(xué)府陽光家園小區(qū)周邊配套怎么樣？

經(jīng)緯學(xué)府陽光家園小區(qū)地址：寶山區(qū)緯地路88弄。
周邊直線1KM范圍內(nèi)交通配套資源有（南陳路，涵青路滬太路，東方國貿(mào)，緯地路滬太路，緯地路經(jīng)地路，經(jīng)地路涵青路，滬太路塘橋，塘橋(滬太路)，緯地路南陳路，滬太路錦秋路，錦秋路滬太路）等。
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（經(jīng)緯幼兒園，小豆丁音樂中心，精益教育，唏嶼創(chuàng)意美術(shù)，昊藝舞蹈藝術(shù)中心(緯地店)，螢火蟲藝術(shù)中心(經(jīng)緯校區(qū))，樂益國際英語(經(jīng)緯校區(qū))，童星思維口才，上海師范*附屬經(jīng)緯實驗學(xué)校，新啟教育）等。
周邊2KM醫(yī)療資源有2個，其中錦秋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站距離小區(qū)1382米，上海*-校醫(yī)院距離小區(qū)1762米，為醫(yī)療需求提供保障。
經(jīng)緯學(xué)府陽光家園周邊商業(yè)配套有：（華聯(lián)超市(涵青路店)，吾悅讀繪本館，畫之彩美術(shù)用品，聯(lián)華超市，滬太路東方國貿(mào)相思鳥十字繡鉆石畫裱框，暴龍眼鏡近視鏡套餐(東方國貿(mào)生活廣場店)，東方國貿(mào)生活廣場，東方國貿(mào)新城，海瀾之家(滬太路店)，宇業(yè)生活廣場）等。

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上海和泰苑商鋪小區(qū)周邊配套怎么樣？

和泰苑商鋪小區(qū)地址：寶山區(qū)寶山滬太路3888號。
周邊直線1KM范圍內(nèi)交通配套資源有（南陳路，緯地路滬太路，東方國貿(mào)，滬太路錦秋路，涵青路滬太路，錦秋路滬太路，緯地路南陳路，塘橋(滬太路)）等。
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個（昊藝舞蹈藝術(shù)中心(緯地店)，雨林寶貝(經(jīng)緯店)，上海師范*附屬經(jīng)緯實驗學(xué)校，子聞軒(經(jīng)緯路校區(qū))，精益教育，上海邦德職業(yè)技術(shù)-德藝樓，唏嶼創(chuàng)意美術(shù)，上海邦德職業(yè)技術(shù)，尚輕松練字(經(jīng)緯匯店)，上海華茂機動車駕駛員培訓(xùn)有限公司）等。
周邊2KM醫(yī)療資源有4個，其中錦秋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站距離小區(qū)1420米，上海*-校醫(yī)院距離小區(qū)1785米，中醫(yī)內(nèi)科針灸科距離小區(qū)1859米，上海初沁堂中醫(yī)門診部距離小區(qū)1886米，為醫(yī)療需求提供保障。
和泰苑商鋪周邊商業(yè)配套有：（KING，上海博樂琴行(經(jīng)緯店)，品酒匯(緯地路店)，聯(lián)華超市(緯地路店)，捷強連鎖(緯地路店)，宇業(yè)生活廣場，星雨城廣場，虹騰農(nóng)副產(chǎn)品市場，經(jīng)緯匯）等。

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