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日期:2023-03-28 10:25:58     瀏覽:196    來(lái)源:南京新東方素質(zhì)教育
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1.數(shù)學(xué)思想和解題方法培訓(xùn)

說(shuō)老師都是上課不講課后輔導(dǎo)班講,這樣的老師寥寥無(wú)幾。更多的高中老師是上課拼命講,學(xué)生卻不在狀態(tài),睡覺(jué)的,看課外書的,玩手機(jī)的也有眼高手低,拿本書隨便應(yīng)付上課的。補(bǔ)課是必要的,前提是需要知道補(bǔ)什么。從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度看,高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)最需要的是你覺(jué)得跳起來(lái)能夠得著的內(nèi)容,過(guò)簡(jiǎn)單無(wú)意義,過(guò)難沒(méi)效果。補(bǔ)習(xí)的地方,是你即將要掌握的內(nèi)容,在這里,老師的講解對(duì)你很有作用。補(bǔ)習(xí)的主人是學(xué)生,不是老師講什么就聽什么,而是學(xué)生要求老師講什么。這樣的補(bǔ)習(xí)極富有針對(duì)性,能達(dá)到效果的*化。

2.高一如何學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是高考科目中最能體現(xiàn)一個(gè)人的思維能力、判斷能力以及反應(yīng)敏捷能力的*,也是最能拉開分?jǐn)?shù)的一個(gè)*,在高中階段的學(xué)習(xí)中顯得尤為重要.那么,高一新生在剛剛步入高中三年學(xué)生生涯時(shí),如何去除*時(shí)養(yǎng)成的不適宜的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好素養(yǎng)呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下面的學(xué)習(xí)方法.

3.高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的必要性

高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期,注重知識(shí)的銜接及拓展!重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分;加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言符號(hào)的理解記憶;強(qiáng)化邏輯運(yùn)算把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律;培養(yǎng)解題思維能力,幫助學(xué)生透徹掌握,靈活運(yùn)用!

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4.數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)

利用高考真題可以找到今年的高考數(shù)學(xué)試卷及評(píng)析,利用高考真題試卷充分了解一下高中的試卷結(jié)構(gòu),明白題目數(shù)量以及分值變化,明確小題不可馬虎,大題步驟不可欠缺的做答思路。同時(shí)可以找到今年畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐,向經(jīng)歷過(guò)高考的他們請(qǐng)教一下高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。還要了解高中學(xué)習(xí)兩年復(fù)習(xí)一年的上課方式,千萬(wàn)不可以有“沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí),總復(fù)習(xí)的時(shí)候再解決”這樣的想法,總復(fù)習(xí)的時(shí)間很緊張,所以高中前兩年的學(xué)習(xí)一定要夯實(shí)*基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏。

5.高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要

很多的學(xué)生在做題的時(shí)候就是覺(jué)得題目一看都會(huì),但是一做題目就會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)、做不全對(duì)的情況,出現(xiàn)這種問(wèn)題的同學(xué)一般是*學(xué)的比較好,或者有點(diǎn)自信過(guò)了頭。要解決的話需要明白高中數(shù)學(xué)做題要一心一意,不能有雜念。平時(shí)不能覺(jué)得會(huì)就不做了,會(huì)做不代表能做對(duì),會(huì)做不一定能寫出來(lái)。所以需要踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),去做題目,一定要把練習(xí)落實(shí)在筆頭上。

6.高中數(shù)學(xué)的幾種學(xué)習(xí)方法

進(jìn)階層,分層處理練習(xí)法。許多學(xué)生都會(huì)有這么一種體會(huì),經(jīng)過(guò)單元復(fù)習(xí)、期考復(fù)習(xí)階段,尤其是*和高三復(fù)習(xí)期間,基礎(chǔ)題型的練習(xí)已經(jīng)比較熟練時(shí),再向上突破是一件非常困難的事情,猶如“瓶頸”一般,這也是學(xué)習(xí)高手和中等學(xué)生的分界線。比較快捷有效的就是分層處理練習(xí)法。首先,需要增加練習(xí)題量,方便查漏補(bǔ)缺??梢酝ㄟ^(guò)教輔材料和試卷,找出大量的練習(xí)題大約是平時(shí)作業(yè)量的2-5倍,以大量看題,小量做題的方式進(jìn)行突破既保證涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn),又能找出漏銅。

7.沖刺階段的物理復(fù)習(xí)

結(jié)合考試說(shuō)明,仔細(xì)閱讀教材,理清教材脈絡(luò),建立知識(shí)框架中學(xué)物理教材是一個(gè)完整的知識(shí)體系,把平時(shí)分散的各部分知識(shí),在復(fù)習(xí)中在老師的指導(dǎo)下按其內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行有序組合,可以揭示以前未注意到的事物或概念之間的聯(lián)系,使自己對(duì)熟悉的概念和規(guī)律理解得更全面、更深刻,有效減輕復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

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