改革開放以來,我國(guó)城鎮(zhèn)化迅速加快,僅用四十余年便走過了長(zhǎng)達(dá)百余載的發(fā)展歷程,城鎮(zhèn)化率一路由17.9% 飆升至60% 以上。但不可否認(rèn)的是,在發(fā)展中鄉(xiāng)村多處在發(fā)展的邊緣,甚至為了城市的發(fā)展不惜犧牲其發(fā)展權(quán)益,雖然近年情況有所好轉(zhuǎn),但受其影響,我國(guó)目下廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)大多發(fā)展滯后,城鄉(xiāng)二元化現(xiàn)象凸顯。其中,在規(guī)劃方面,由于鄉(xiāng)村地區(qū)起步較晚,與城市相比,自治組織的地位在規(guī)劃中相對(duì)較邊緣。而且在配套的法規(guī)體系、制度、人才儲(chǔ)備等方面都存在著不小差距,鄉(xiāng)村資源分散,呈現(xiàn)低水平建設(shè)特征。隨著我國(guó)鄉(xiāng)村問題的凸顯,政策、學(xué)界、社會(huì)各界注意力逐步開始向鄉(xiāng)村傾斜,鄉(xiāng)村地區(qū)熱度逐步走高。特別是在強(qiáng)調(diào)"無規(guī)劃、不建設(shè)"的要求以及推進(jìn)鄉(xiāng)村規(guī)劃覆蓋的政策舉措下,的鄉(xiāng)村規(guī)劃浪潮不斷高漲[1]。但由于各類資源的,鄉(xiāng)村規(guī)劃科學(xué)的指導(dǎo)與具體的落實(shí)。近年來,伴隨著鄉(xiāng)村規(guī)劃師制度的萌芽與發(fā)展這一局面開始出現(xiàn)。

浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時(shí)間報(bào)名步驟

"鄉(xiāng)村教育"一詞含義眾多,區(qū)別于常見的學(xué)校教育,此處所指更偏向其廣義的含義,即針對(duì)包含全部年齡段的所有村民,采取多樣化的,進(jìn)行不局限于課本內(nèi)容的泛式教育。在教育的形式上,可以是有組織性的產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育活動(dòng)等等,也可以是自發(fā)性的借助互聯(lián)網(wǎng)資源村民進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主;教育的內(nèi)容上,除了產(chǎn)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn),也可以有文明家風(fēng)、村風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),再有鄉(xiāng)村文化、技藝的傳承學(xué)習(xí);教育的時(shí)間選擇上,既可以選擇農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),也可以在日常的茶余飯后進(jìn)行自我學(xué)習(xí),選擇相對(duì)。鄉(xiāng)村規(guī)劃師要發(fā)動(dòng)村委切實(shí)宣傳與鼓勵(lì)終生學(xué)習(xí)的思想,并設(shè)置圖書借閱室、網(wǎng)絡(luò)閱覽室等供村民使用,村落相距較近且經(jīng)濟(jì)受限的情況下也可考慮合并設(shè)置。*村民學(xué)習(xí)的權(quán)力鄉(xiāng)村建設(shè)歸根結(jié)底是通過鄉(xiāng)村教育實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的,這是百年前鄉(xiāng)紳先賢們實(shí)踐的總結(jié),也應(yīng)該成為鄉(xiāng)村振興的共識(shí)。終實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村村民與城市市民"有差距、無差異"的教育服務(wù)。

鄉(xiāng)村規(guī)劃師是新時(shí)代鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)人才隊(duì)伍。鄉(xiāng)村規(guī)劃師作為派駐至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃和自然資源專業(yè)技術(shù)人員,從專業(yè)角度為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展規(guī)劃編制、建設(shè)項(xiàng)目把關(guān),為規(guī)劃實(shí)施提供意見和建議,有效地緩解了鄉(xiāng)村治理人才匱乏、鄉(xiāng)村規(guī)劃編制不高、脫離鄉(xiāng)情以及落地難、實(shí)施走樣等突出矛盾,地推動(dòng)規(guī)劃和自然資源向鄉(xiāng)村地區(qū)延伸,推動(dòng)了規(guī)劃引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

鄉(xiāng)村不同于城市,在用地政策、生活、社會(huì)結(jié)構(gòu)和治理體系等方面,都有著非常大的差異。規(guī)劃人才在學(xué)校所接受的理論知識(shí),更多偏向于城市。由于遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村,規(guī)劃專業(yè)人員去做鄉(xiāng)村規(guī)劃,很容易出現(xiàn)"水土不服"的情形。在楊貴慶看來,鄉(xiāng)村就是圖紙,如何做鄉(xiāng)村規(guī)劃,件事就是要到鄉(xiāng)村去,了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況,做出相應(yīng)的規(guī)劃方案。 浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時(shí)間報(bào)名步驟

鄉(xiāng)村規(guī)劃師就業(yè)方向 一是各地區(qū)、國(guó)企央企事業(yè)單位、、設(shè)計(jì)院 二是城市規(guī)劃、土地資源、風(fēng)景園林、建筑設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、能源科技等專業(yè)從業(yè)者;或?qū)ν恋匾?guī)劃方向感的人 三是個(gè)體戶,農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)資經(jīng)銷人員、種養(yǎng)殖大戶、等其他相關(guān)農(nóng)業(yè)從事人員 四是從事鄉(xiāng)村振興、對(duì)鄉(xiāng)村振興,土地規(guī)劃感的人

浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時(shí)間報(bào)名步驟, 各地要建立健全鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)體制機(jī)制,強(qiáng)化村莊規(guī)劃在國(guó)土空間保護(hù)、全域土地綜合整治中的重要作用;要加快建立和完善統(tǒng)一城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系,明確基本公共服務(wù)功能內(nèi)容和。 "鄉(xiāng)村規(guī)劃師"是指在鄉(xiāng)村地區(qū)從事農(nóng)村人居整治、特色田園鄉(xiāng)村建設(shè)的專業(yè)技術(shù)人員。 鄉(xiāng)村規(guī)劃師是指利用自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)力量參與農(nóng)村人居整治與建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展與決策等工作的專業(yè)人員。