一、濟(jì)南比較靠譜的少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個比較好【十大精選少兒機(jī)器人機(jī)構(gòu)】(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 濟(jì)南童程童美
2. 青島小碼王教育
3. 青島朝晨教育
4. 山東未科教育
5. 碼高線上編程
6. 錦繡教育
7. 九州教育
8. 天才教育
9. 華飛教育
10. 遠(yuǎn)航教育
二、濟(jì)南比較靠譜的少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個比較好【十大精選少兒機(jī)器人機(jī)構(gòu)】(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡介：濟(jì)南童程童美的教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿信息技術(shù),幫助青少年打造迎接未來的能力和思維視野。
主推課程：少兒編程，少兒樂高，少兒機(jī)器人，python，c++，
學(xué)員評價：
147****4533 ：課程約了久了,之前一直有事沒能來,老師很有耐心,每次都會再給安排新的時間,這次帶孩子來,我們對編程也有了新的認(rèn)識,不只是電腦運用,而是讓孩子對程序進(jìn)行設(shè)計,自己編寫代碼,全是英文的代碼,感覺對孩子英語也會有幫助,主要是孩子有興趣,愿意主動去學(xué)!可以讓孩子去嘗試一下,先報了一個階段,希望孩子能一直堅持下去!
139****2982 ：孩子同學(xué)有在這邊學(xué)習(xí)編程的,一直也想帶孩子來試試, 終于在這個暑假抽出時間帶孩子過來。次上課孩子就非常積極,對課程也感興趣,老師上課的風(fēng)格也是很幽默風(fēng)趣的,孩子說不知不覺間就把單詞都背過了。下課果斷給孩子報名了,學(xué)編程是大趨勢,孩子喜歡,童程童美也是大機(jī)構(gòu),相信孩子在這里一 定會有收獲
187****1381 ：今天休息正好帶孩子來參加童程童美的體驗課學(xué)習(xí),進(jìn)門]就感覺校區(qū)非常的干凈整潔,里面有很多的學(xué)生都在學(xué)習(xí)編程,當(dāng)時就感覺比較心動,孩子比較好奇,上課的老師授課風(fēng)趣幽默, 孩子很快就喜歡上了編程,抱著試試看的態(tài)度給孩子規(guī)劃了兩個階段的課程學(xué)習(xí),希望孩子在編程課程中學(xué)有所成。
機(jī)構(gòu)簡介：朝晨教育十余年來,一直致力于本土教育事業(yè)并不斷創(chuàng)新完善,以愛為準(zhǔn)則責(zé)任為基礎(chǔ)知識為底蘊不斷為山東省的教育輸送*人才資源為社會創(chuàng)造一批又一批的*學(xué)生并為尋求在本地區(qū)擴(kuò)大業(yè)務(wù)的企業(yè)提供咨詢,同時也積極參與*教育咨詢和公共事業(yè)建設(shè)。
主推課程：少兒編程、少兒英語、藝考文化課、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)
學(xué)員評價：
136****7402 ：老師多次打電話,電話里聊得也不錯就心思去看看吧。孩子和老師聊了下,孩子挺喜歡老師的,就想先試試吧。孩子現(xiàn)在也在那上了一段時間的課了,老師們也都挺好的。孩子上完課老師也都會和家長溝通孩子的上課情況,能夠了解孩子在那上課的情況。感覺挺好的。
151****6725 ：我們在這邊數(shù)學(xué)是跟著朝晨的王老師上的,哈工大畢業(yè),老師雖然比較年輕,但是孩子反映講課思路非常清晰,孩子很喜歡這位王老師。物理老師徐老師也很不錯,和王老師風(fēng)格比較像。孩子比較喜歡這兩位老師。其他方面也還不錯,適合孩子的就行。
機(jī)構(gòu)簡介：VIPCODE誕生的10多年前,我們一直采用線下組班,線上直播的模式來教成人學(xué)編程,當(dāng)時我們認(rèn)為這是高效、好的編程教育模式,這種模式在成人的職業(yè)教育領(lǐng)域得到了很好的驗證。但是,這種模式在少兒的編程素質(zhì)教育領(lǐng)域可能并不太合適,因為孩子需要去線下教學(xué)點學(xué)習(xí),孩子和家長都要浪費大量的時間在來回奔波的路上。所以,我們就有了采用VIP線上直播互動模式教學(xué)的想法,讓孩子在家就可以學(xué)編程,同時很好的互動性和良好的學(xué)習(xí)效果,還解決了孩子、家長浪費時間奔波在路上的痛點。讓編程學(xué)習(xí)變得更簡單、更便捷、更高效、更有趣。
主推課程：少兒編程
學(xué)員評價：
機(jī)構(gòu)簡介：碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過機(jī)器人或其他可視化硬件來體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒有實體化。機(jī)器人課程將動手、動腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了分化+融合的嘗試。
主推課程：少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂高機(jī)器人編程 科技特長生 機(jī)器人競賽
學(xué)員評價：
