做人還是要講究一個(gè)和諧,少一點(diǎn)挑剔,多一份理解,少一點(diǎn)指責(zé),多一份包容,于人于己都是有利的,觀點(diǎn)不一樣能夠溝通,只要方式運(yùn)用得當(dāng),任何事情都能夠解決的,尊重他人的尊嚴(yán),也珍愛(ài)自己的生命,給自己一份大度,讓生命釋然下面是張老師整理的益陽(yáng)師范學(xué)校就讀什么專業(yè)好信息。

益陽(yáng)師范學(xué)校資助情況

2020年,共有797人次學(xué)生享受1000元/生.期的*助學(xué)金79.7萬(wàn)元;2962人次學(xué)生享受1200元/生.期的*免學(xué)費(fèi)355.44萬(wàn)元。2021年春季,共有395人次學(xué)生享受1000元/生.期的*助學(xué)金39.5萬(wàn)元;1387人次享受1200元/生.期的*免學(xué)費(fèi)205.94萬(wàn)元。學(xué)校通過(guò)宣傳、德育教育等方式,擴(kuò)大資助政策的用及益處,為立德樹(shù)人助力。

益陽(yáng)師范學(xué)校德育課實(shí)施情況

我校利用課堂教學(xué)陣地,實(shí)施德育教學(xué),全面提高育人實(shí)效。首先是以職業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建德育目標(biāo):*是學(xué)會(huì)做人,*是學(xué)會(huì)做事,*是學(xué)會(huì)發(fā)展。其次是以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為中心,在課堂教學(xué)中挖掘相應(yīng)的德育教學(xué)內(nèi)容;再次是以學(xué)生為主體,改進(jìn)德育課堂教學(xué)模式。

益陽(yáng)師范學(xué)校教學(xué)管理

按照《益陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)管理制度(試行)》,學(xué)校堅(jiān)持完善制度建設(shè),持續(xù)規(guī)范教務(wù)、教研、教學(xué)、教師、課程、教材管理,提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,推進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展。一是制定了《"雙師型"教師管理辦法》、《學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定及管理辦法》、計(jì)劃修訂《教師工作量統(tǒng)計(jì)辦法》、《教材管理辦法》、《學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》、《*實(shí)習(xí)生評(píng)選辦法》等管理制度;二是構(gòu)建了由學(xué)校、教務(wù)科、系部組成的三級(jí)聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制,定期開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查及評(píng)估,并給予客觀評(píng)價(jià),嚴(yán)抓教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;三是嚴(yán)格落實(shí)各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),提出日常檢查意見(jiàn)和建議,實(shí)行教學(xué)情況反饋并做好記錄,定期召開(kāi)教學(xué)反饋會(huì)及時(shí)理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

益陽(yáng)師范學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有寬厚的書(shū)法*專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的書(shū)法專業(yè)技能、較為寬闊的文化視野,以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,能夠勝任書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法理論研究、書(shū)法教學(xué)以及書(shū)法藝術(shù)的綜合應(yīng)用等工作的實(shí)用型高級(jí)專門(mén)人才。

益陽(yáng)師范學(xué)校培養(yǎng)要求

該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握書(shū)法基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有書(shū)法創(chuàng)作和研究的基本能力和書(shū)法欣賞及評(píng)價(jià)的能力。