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云南技師學(xué)(院)學(xué)校食堂怎么樣?

日期:2023-03-07 18:04:08     瀏覽:92    來源:云南選校網(wǎng)
核心提示:云南技師*現(xiàn)有在編教職工164人,其中本科以上學(xué)歷教師136人,高級講師48名,中級職稱教師40名,一體化教師占80%以上;在校生5621人。*開設(shè)中級工、高級工、預(yù)備技師、技師四個辦學(xué)層次5個專業(yè)群36個專業(yè)。在鞏固機械加工、化工、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等特色專業(yè)的同時與省內(nèi)外多家*企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用工合作關(guān)系,開展訂單式培養(yǎng)和建立定向推薦就業(yè)機制,就業(yè)率多年保持在98%以上。


近來,有很多同學(xué)問到,云南技師學(xué)(院)到底是一個怎么樣的學(xué)校?選擇好的院校,是因為它能帶給我們更加多的成長,自身成長之后,未來就能取得更好的成就,實現(xiàn)自己的人生價值。因此選擇出好的院校是必要的,他能提供幫助讓我們?nèi)〉酶玫某砷L,也是實現(xiàn)我們夢想的人生階梯。



學(xué)校簡介    

云南技師*現(xiàn)有在編教職工164人,其中本科以上學(xué)歷教師136人,高級講師48名,中級職稱教師40名,一體化教師占80%以上;在校生5621人。*開設(shè)中級工、高級工、預(yù)備技師、技師四個辦學(xué)層次5個專業(yè)群36個專業(yè)。在鞏固機械加工、化工、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等特色專業(yè)的同時與省內(nèi)外多家*企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用工合作關(guān)系,開展訂單式培養(yǎng)和建立定向推薦就業(yè)機制,就業(yè)率多年保持在98%以上。50年來,云南技師*為各行各業(yè)輸送了數(shù)萬名高技能人才,大多數(shù)成為了生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理骨干。*畢業(yè)生耿家盛,高級技師,20多年來為云南力神重工有限公司解決了80多項技術(shù)難題和技改項目,為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益。獲得*五一勞動獎?wù)隆?技術(shù)能手、*勞動模范和興滇人才獎等榮譽稱號。




食堂環(huán)境

如意餐廳,餐廳內(nèi)設(shè)有漢族食堂,回族食堂,各種特色小吃,豐富了可供學(xué)生們選擇的菜品,給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活做好了后勤*。




辦學(xué)理念

 01、作為云南*技師*,一直以來我們秉承德融四海,技行天下的校訓(xùn),緊緊圍繞辦學(xué)有特色,專業(yè)有品牌,隊伍有尖子,育人有精品的辦學(xué)總目標(biāo),確立了學(xué)生中心、能力本位、校企融合、工學(xué)一體的辦學(xué)定位,不斷深化和健全品德鑄魂、技能立身、特長添彩、作風(fēng)塑形的人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)體系,深入推進(jìn)四化三式教學(xué)改革,全面培養(yǎng)德技雙贏、全面發(fā)展的技能人才。

    02、一是始終以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),把品德鑄魂擺在教學(xué)育人的首位。探索建立全過程、全方位、多層次、立體化的德育工作體系,通過開展*傳統(tǒng)文化教育、誠信教育、感恩教育、公民道德教育、心理健康教育及法制教育來提升學(xué)生綜合素質(zhì),充分調(diào)動黨支部、共青團(tuán)、學(xué)生管理*、各系部和班主任等方面的德育工作力量,弘揚主旋律、傳播正能量、純潔學(xué)生靈魂、規(guī)范學(xué)生言行,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    03、二是深入推進(jìn)四化三式教學(xué)改革,把技能立身擺在教學(xué)工作的關(guān)鍵位置。通過深入推進(jìn)一體化、項目化、模擬化、競賽化的專業(yè)教學(xué)改革和參與式、情景式、體驗式活化課堂改革,強化校企合作、校社合作、校地合作,強化實訓(xùn),活化課堂,形成了學(xué)生學(xué)技能練技能,臺上臺下賽技能的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

    04、三是通過利用教師帶社團(tuán),學(xué)生入社團(tuán)等途徑,把特長添彩作為教學(xué)工作的重要補充。組建各類專業(yè)社團(tuán)、文藝社團(tuán)、體育社團(tuán)和社會社團(tuán),利用課外活動、晚上自習(xí)、雙休假日等時間,把學(xué)生吸引到豐富多彩的校園文化生活中,組織老師、學(xué)生積極參加省、市各級、各類文體活動,展示青春風(fēng)彩,增強學(xué)生的生存和發(fā)展能力,實現(xiàn)學(xué)生一技一長。

    05、四是把作風(fēng)塑形作為教學(xué)育人的必備機制,實行半軍事化和準(zhǔn)員工制管理。通過開展學(xué)生素質(zhì)拓展工作,制定管理制度,強化過程監(jiān)督,以隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、課堂常規(guī)、儀容儀表和禮貌禮節(jié)規(guī)范為抓手,著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成身心健康、遵章守紀(jì)、文明禮貌、吃苦耐勞、篤學(xué)精業(yè)、誠信奉獻(xiàn)、自立自強的道德情操和人格修養(yǎng)。自開展作風(fēng)塑形體系建設(shè)工作以來,取得了很*效,學(xué)生宿舍整潔規(guī)范,校園環(huán)境和諧明亮,學(xué)生的精神面貌和行為作風(fēng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。朝氣多了,暮氣少了;勤奮多了,懶散少了。校園里形成了踏實肯干、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣。




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