*之后,*學生選擇五年制大專,同樣有美好的未來,*生就業(yè)難其根本就在于傳統(tǒng)*教育模式與企業(yè)崗位要求差距過大,在*里學到的東西,企業(yè)不認可。而五年制大專卻在就業(yè)市場上"如魚得水",其根本原因就在于五年制院校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。五年制大專擁有極大的優(yōu)勢,它比三年制大專、*本科都要早出來,早在社會上磨礪,積累工作經(jīng)驗。接下來小編就為大家介紹一下昆明較好的五年制大專學校。
學校簡介
云南技師*是云南省人民*主辦,云南省人力資源和社會*廳直管的省屬公辦技工院校,始創(chuàng)于1961年。2009年11月經(jīng)云南省人民*(云政復200996號)批準,升級為云南技師*,成為云南*技師*,2017年獲批成立云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)*,2019 年省委編辦正式批復學校為云南技師*(云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)*),正式開啟探索技師*、高職*融合發(fā)展道路。
*位于云南省昆明安寧市昆蜿中路23號,占地面積1158畝,擁有單體建筑32棟,總建筑面積 40 余萬平米,建設(shè)有 2 個世賽集訓基地、3 個*高技能人才培訓基地、4個公共實訓基地?，F(xiàn)有教職工 564人,其中在職在編教職工301人,*高級專業(yè)技術(shù)職稱教師總?cè)藬?shù)90人,占比34.88%,有*技術(shù)能手2人,云嶺教學*2人,現(xiàn)有在校生18000余人,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
*堅持"德融四海、技行天下"的校訓,秉承"崇德尚技、追求卓越"的學校精神,堅持"校企合作、工學一體"的辦學模式,長期堅持常抓黨建強*,優(yōu)化師資固基礎(chǔ),對接產(chǎn)業(yè)調(diào)專業(yè),規(guī)范教學育人才,搭建平臺展風采。構(gòu)建了"品德鑄魂、技能立身、體美添彩、勞動塑形"人才培養(yǎng)體系、"四化三式"(一體化、項目化、模擬化、競賽化,情景式、參與式、體驗式)教學模式、"實施"五廉一體"工程、建立"七位一體"監(jiān)督體系,保證*辦學和校園安全秩序運行順暢。
*是世界技能大賽*的搖籃,在第 45屆世界技能大賽中,劉旺才老師擔任移動機器人項目*教練,指導*鄭棋元同學(現(xiàn)作為特殊人才引進為*教師)獲"移動機器人"項目世賽金牌,段宜宏老師擔任"飛機維修"項目翻譯助力該項目獲得世賽銀牌,實現(xiàn)了云南世賽金牌零的突破和*在該項目沒有金牌的歷史,為祖國贏得了榮譽,為云南增添了光彩,為安寧爭得了榮譽。近5年來,*共獲*技能大賽金牌1項,*級技能大賽獲獎19項,省級職業(yè)院校技能大賽獲獎346項。
專業(yè)介紹
01、機電一體化技術(shù)
培養(yǎng)目標:掌握本專業(yè)所必需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應用的基本知識和能力;掌握機械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能;熟練使用AutoCAD等常用的計算機輔助設(shè)計軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機床加工程序,操作普通數(shù)控機床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實際問題以及進行科學研究、開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力;具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導的能力的技能型高級專業(yè)人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇推薦到企事業(yè)單位從事機電一體化設(shè)備的裝配、調(diào)試、運行管理、故障檢測與維修,相關(guān)機電產(chǎn)品的銷售、售后服務及技術(shù)支持等工作。
02、通信網(wǎng)絡(luò)應用
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生基本的通信網(wǎng)絡(luò)理論,注重通信網(wǎng)絡(luò)信息工程和通信軟件信息工程的實踐及應用,突出通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)、運行和維護能力,計算機工具軟件應用、計算機操作系統(tǒng)安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線實訓、通信原理與數(shù)碼技術(shù)、通信組織管理、通信技術(shù)經(jīng)濟分析、通信市場營銷與實訓、辦公軟件應用、通信設(shè)備安裝調(diào)試和維修、程控交換技術(shù)與實訓、安全用電與消防能力實訓等高級技能人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇推薦到企事業(yè)單位從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究,設(shè)計和通信工程的研究、設(shè)計、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)工作。
03、汽車維修
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有汽車運用與維修專業(yè)基本理論知識、較強實際動手能力和創(chuàng)新精神,從事汽車制造與維修領(lǐng)域中的汽車裝配、修理工作為主,崗位覆蓋汽車裝配、性能檢測、車輛專項維修、維修管理等方面的技能型、實用型人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇推薦到各大汽車售后服務企業(yè)、4S店等從事性能診斷、排除汽車綜合故障、實施汽車一、二級維護作業(yè)、汽車美容、銷售等崗位工作。
04、藥物制劑
培養(yǎng)目標:按照現(xiàn)代職業(yè)教育理念,面向醫(yī)藥行業(yè),從事中藥原料藥生產(chǎn)、藥物制劑生產(chǎn)及質(zhì)量控制等相關(guān)工作崗位群,培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線,職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能全面發(fā)展,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ);具備獲取新知識,不斷開發(fā)自身潛能和較強的競爭能力;具有將自身技能與群體智能融合能力;具有制藥行業(yè)工作所必備的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇推薦到企事業(yè)單位從事中藥原料藥生產(chǎn)、藥物制劑生產(chǎn)及質(zhì)量控制等相關(guān)技術(shù)崗位。
05、工業(yè)機器人應用與維護
培養(yǎng)目標:掌握工業(yè)機器人操作能力,即能夠獨立完成并熟練操作工業(yè)機器人,完成工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程、調(diào)試、操作的基本能力;突出的工業(yè)機器人現(xiàn)場編程能力,具有工業(yè)機器人自動線維護、工業(yè)機器人安裝與調(diào)試能力。
就業(yè)去向:面向工業(yè)機器人廠商、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商和終端應用企業(yè),從事工業(yè)機器人工作站設(shè)計、選型、安裝調(diào)試,企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理工作。
06、中藥
培養(yǎng)目標:按照現(xiàn)代職業(yè)教育理念,面向醫(yī)藥行業(yè),從事中藥原料藥生產(chǎn)、藥物制劑生產(chǎn)及質(zhì)量控制等相關(guān)工作崗位群,培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線,職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能全面發(fā)展,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ);具備獲取新知識,不斷開發(fā)自身潛能和較強的競爭能力;具有將自身技能與群體智能融合能力;具有制藥行業(yè)工作所必備的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)去向:畢業(yè)生畢業(yè)后可到制藥企業(yè)從事中藥飲片生產(chǎn)、中成藥生產(chǎn)、質(zhì)量管理、中藥調(diào)劑等工作;也可到中藥批發(fā)零售企業(yè)從事中藥的養(yǎng)護、發(fā)放、銷售、管理等涉及中藥行業(yè)的其它相關(guān)領(lǐng)域工作。
07、烹飪工藝與營養(yǎng)
培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的主要面向國內(nèi)餐飲、酒店等行業(yè),從事中西式菜點加工制作、中西式面點加工制作、宴席設(shè)計與菜點開發(fā)及從事大、中型酒店及餐飲集團的技術(shù)指導、管理工作的高技能人才。
主要課程:烹飪原料知識、烹飪基本功、面點工藝、中式烹調(diào)、西式烹調(diào)、中式面點、西式面點、雕刻、糖藝、面塑、拼盤、果醬畫、調(diào)酒、宴席菜品設(shè)計、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、菜單與宴席設(shè)計。
就業(yè)去向:主要面向餐飲企業(yè)、酒店服務行業(yè)就業(yè)。目前,該專業(yè)與昆明七彩云南古滇王國投資發(fā)展有限公司、昆明飯店、昆明帥味餐飲管理有限公司等企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系,學生認知實習、跟崗實習、頂崗實習對口率*,畢業(yè)就業(yè)率*。
實訓條件:該專業(yè)擁有2000平實訓室,配置基本功、中西式烹調(diào)、中西式面點、糖藝、雕刻等近10個實訓室。實訓設(shè)施設(shè)備完善,能同時滿足500人實訓教學。
08、食品質(zhì)量與安全
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學生具備食品生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、食品安全檢測及控制、食品安全標準與法規(guī)等基本知識,具備食品質(zhì)量安全管理、檢測管理、食品安全評價等能力的復合型技術(shù)技能人才。
就業(yè)去向:主要面向食品生產(chǎn)企業(yè)、食品流通企業(yè)、第三方檢測機構(gòu)以及食品質(zhì)量安全監(jiān)管*等機構(gòu)及相關(guān)行業(yè),在食品安全分析檢驗、農(nóng)產(chǎn)品和食品質(zhì)量管理等技術(shù)領(lǐng)域,從事食品質(zhì)量檢測、食品質(zhì)量安全監(jiān)管、食品安全管理與認證等工作。
辦學資質(zhì)
*高技能人才培養(yǎng)示范基地
*職工職業(yè)技能實訓基地
*職教特色職業(yè)院校100強
*現(xiàn)代服務業(yè)電子商務師資培訓基地
*職業(yè)核心能力認證項目示范教學單位
云南省文明單位
云南省職工培訓中心
云南省創(chuàng)業(yè)培訓定點機構(gòu)
云南省***統(tǒng)一鑒定報名機構(gòu)
云南省第55職業(yè)技能鑒定所
云南省再就業(yè)定點單位
云南省特種作業(yè)人員培訓站
云南省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地
云南省青少年思想道德教育研究實驗基地
云南省普通話水平測試站
*焊接協(xié)會機器人焊接(唐山)培訓基地云南培訓站
山東*現(xiàn)代遠程教育云南學習中心
天津職業(yè)技術(shù)師范*繼續(xù)教育*云南省函授站
南京工業(yè)*云南函授站
昆明理工*云南技師*預備技師培養(yǎng)聯(lián)合工作站
昆明*繼續(xù)教育*成人高等教育教學點
云南*人社技師開放*
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