各地考區(qū):沙盤(pán)師報(bào)考條件匯總 沙盤(pán)技術(shù)適用人群: 1、大、中、*、幼兒園、特教等學(xué)校; 2、希望陪伴孩子健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng); 3、企事業(yè)單位者,企業(yè)人力資源; 4、心理師、EAP師; 5、公檢法、學(xué)校、、、電力、鐵路、等相關(guān)工作人員; 6、廣大心理學(xué)愛(ài)好者。

我想說(shuō)不是人人都符合沙盤(pán)師報(bào)名條件的,要想報(bào)考沙盤(pán)師必須、年限、方面的審核才可以,報(bào)考沙盤(pán)師也沒(méi)有您想的那么簡(jiǎn)單,參考報(bào)考條件后感覺(jué)自己不符合的學(xué)員,請(qǐng)加王電話聯(lián)系,可以幫助協(xié)調(diào)。如果自己所學(xué)和不符,也可幫助協(xié)調(diào),祝您順利報(bào)考沙盤(pán)師證!!! 課程目標(biāo)1、理解與沙盤(pán)的分析,把握沙盤(pán)的發(fā)展線索性脈絡(luò)、正確地"讀懂"沙盤(pán);2、沙盤(pán)各種實(shí)用性的運(yùn)用技術(shù),將沙盤(pán)靈活運(yùn)用于心理的各個(gè)領(lǐng)域;3、學(xué)會(huì)使用團(tuán)體沙盤(pán)的操作及規(guī)則,帶領(lǐng)團(tuán)體沙盤(pán)的。

整個(gè)企業(yè)中處處需要問(wèn)題分析與決策的能力,然而當(dāng)我們學(xué)習(xí)了眾多的問(wèn)題分析工具與模型后,發(fā)現(xiàn)依然不知道怎么使用,如:A型圖、矩陣、化解沖突模型、喬哈里資訊窗等等,這些問(wèn)題分析與思考模型雖然耳熟能詳,但在使用中還是無(wú)法下落,因此將模型與沙盤(pán)推演有效結(jié)合,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)晦澀難懂的模型通過(guò)與沙盤(pán)課程巧妙鏈接后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些模型在實(shí)際使用中原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。

各地考區(qū):沙盤(pán)師報(bào)考條件匯總 來(lái)訪者佳佳是一名高中生,由于家庭的原因產(chǎn)生了很多心理問(wèn)題。通過(guò)前兩次的心理疏導(dǎo),在沙盤(pán)中就可以感受到佳佳心理狀態(tài)的變化。 心理疏導(dǎo)次:沙盤(pán)故事解讀之生活 濱州市心理:心理個(gè)案之沙盤(pán)解讀 我在籠子里呆著,想出去的心已然蹉跎。隔著欄桿向外看,是甘愿亦不甘愿的消磨。
在當(dāng)?shù)厝?事 中心網(wǎng)站報(bào)名, 2023年報(bào)名時(shí)間:每月15號(hào)截止報(bào)考,每月均可報(bào)考,證是應(yīng)對(duì)檢查,報(bào)考條件有相關(guān)或者中等
資格認(rèn)證者,報(bào)考人員必須要通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,考生將自己的資料交給機(jī)構(gòu),然后由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一代報(bào)名,自己按時(shí)參加即可。

完成規(guī)定的專業(yè)課程學(xué)習(xí)120個(gè)學(xué)時(shí)以上包括華人心理分析聯(lián)合會(huì)舉辦的網(wǎng)絡(luò)視頻課程) 與ISST/STA或東方心理分析研究院具有專業(yè)資質(zhì)的沙盤(pán)師一起完成個(gè)人的沙盤(pán)分析20小時(shí)以上:(資質(zhì)導(dǎo)師列表請(qǐng)見(jiàn)附表1)完成規(guī)定的實(shí)習(xí)與督導(dǎo)(個(gè)別督導(dǎo)12小時(shí)與團(tuán)體導(dǎo)30小時(shí)):完成一篇象征分析為主題的論文(3000字):完成沙盤(pán)的個(gè)案報(bào)告(20次以上)并通過(guò)個(gè)案匯報(bào)面試審核 【課程所需資源】 本沙盤(pán)為在線電子沙盤(pán),每組至少配備一臺(tái)電腦(平板電腦更佳、能做到人手一本更好);有較為良好的wifi覆蓋和高速度的網(wǎng)絡(luò)。 【課程價(jià)值】 ※加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)特性的理解,有助于打破*墻,使學(xué)員能夠從宏觀的角度看待企業(yè)的發(fā)展,而不是從個(gè)人利益或小團(tuán)隊(duì)利益出發(fā); ※模擬企業(yè)討論時(shí),各學(xué)員間相互交流,更好地了解各個(gè)*的不同需求,為實(shí)際工作中的合作效率起到*作用;

對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)內(nèi)容,如表7-12所示。因?yàn)樯潮P(pán)模擬培訓(xùn)的培訓(xùn)師只是起協(xié)調(diào)、控制、參與、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)的作用,所以對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)應(yīng)該從這幾個(gè)方面進(jìn)行。 為助力經(jīng)營(yíng)開(kāi)展,有效經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),2018年5月19日,西安市糖酒集團(tuán)特舉辦《西安糖酒集團(tuán)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬》課程培訓(xùn)。集團(tuán)公司中層以上人員、干部及各分、子公司中層以上人員代表,參加了本次主題培訓(xùn)。 沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的培訓(xùn)課程。是*商*借鑒演習(xí),出的高端培訓(xùn)。 演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目的。 沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程,目前,沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為500強(qiáng)企業(yè)中高層人員經(jīng)營(yíng)能力培訓(xùn)的課程。

640.webp(6).jpg 通過(guò)沙盤(pán)推演與模擬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),檢驗(yàn)決策思路,認(rèn)識(shí)企業(yè)全局經(jīng)營(yíng)的思考要素。 統(tǒng)觀全局的思考能力,不斷決策水平和效率。 通過(guò)總結(jié)與反思,把握經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全局及各環(huán)節(jié)間的關(guān)聯(lián)性與相互影響。 學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)指標(biāo)、量化指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)成果,建立理性決策能力。 樹(shù)立全局觀念,增進(jìn)溝通交流,協(xié)作精神。 將課程轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工具和,有效經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。 經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)更加和清晰。通過(guò)三至五輪的演練和,學(xué)員將企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)決策的寶貴實(shí)踐。

各地考區(qū):沙盤(pán)師報(bào)考條件匯總 完成規(guī)定的專業(yè)課程學(xué)習(xí)120個(gè)學(xué)時(shí)以上包括華人心理分析聯(lián)合會(huì)舉辦的網(wǎng)絡(luò)視頻課程) 與ISST/STA或東方心理分析研究院具有專業(yè)資質(zhì)的沙盤(pán)師一起完成個(gè)人的沙盤(pán)分析20小時(shí)以上:(資質(zhì)導(dǎo)師列表請(qǐng)見(jiàn)附表1)完成規(guī)定的實(shí)習(xí)與督導(dǎo)(個(gè)別督導(dǎo)12小時(shí)與團(tuán)體導(dǎo)30小時(shí)):完成一篇象征分析為主題的論文(3000字):完成沙盤(pán)的個(gè)案報(bào)告(20次以上)并通過(guò)個(gè)案匯報(bào)面試審核 【課程所需資源】 本沙盤(pán)為在線電子沙盤(pán),每組至少配備一臺(tái)電腦(平板電腦更佳、能做到人手一本更好);有較為良好的wifi覆蓋和高速度的網(wǎng)絡(luò)。 【課程價(jià)值】 ※加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)特性的理解,有助于打破*墻,使學(xué)員能夠從宏觀的角度看待企業(yè)的發(fā)展,而不是從個(gè)人利益或小團(tuán)隊(duì)利益出發(fā); ※模擬企業(yè)討論時(shí),各學(xué)員間相互交流,更好地了解各個(gè)*的不同需求,為實(shí)際工作中的合作效率起到*作用;