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南京編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)班推薦-專注編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)(少兒編程不等于培養(yǎng)程序員)

日期:2023-02-18 17:03:21     瀏覽:285    來(lái)源:南京童程童美
核心提示:南京編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)班推薦-專注編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn),南京少兒編程已經(jīng)越來(lái)越普及了,通過(guò)少兒編程從Scratch起步好,注重編程思維的培養(yǎng),編程雖好,但不適合所有人,編程可以培養(yǎng)的想象力,少兒學(xué)習(xí)編程習(xí)慣,少

南京編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)班推薦-專注編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn),南京少兒編程已經(jīng)越來(lái)越普及了,通過(guò)少兒編程從Scratch起步好,注重編程思維的培養(yǎng),編程雖好,但不適合所有人,編程可以培養(yǎng)的想象力,少兒學(xué)習(xí)編程習(xí)慣,少兒編程不等于培養(yǎng)程序員,少兒編程對(duì)的影響我們可以了解的更清楚些。

1.少兒編程從Scratch起步好

對(duì)于初學(xué)編程的少年兒童來(lái)說(shuō),從“拖拽編程”起步是*的選擇。”拖拽編程”是一種基本的技術(shù),可以讓你通過(guò)拖拽塊創(chuàng)建代碼,而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼。也就是說(shuō),我們可以在不細(xì)究語(yǔ)言語(yǔ)法格式的情況之下,很容易地理解編程原理。Scratch是一款由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。

2.注重編程思維的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)編程最重要的是編程概念的掌握,Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程,但它包含了常見(jiàn)的編程概念,如程序的三種基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu),還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。Scratch在程序設(shè)計(jì)時(shí)還引入了事件、線程、同步的概念。例如Scratch中包含多種事件,比如判斷角色是否碰到邊界;而多線程則是讓舞臺(tái)上的不同角色各自執(zhí)行不同的腳本;在程序中不同角色間可以通過(guò)發(fā)送廣播和接收廣播實(shí)現(xiàn)同步。

3.編程雖好,但不適合所有人

沒(méi)有興趣的孩子,興趣是孩子*的老師并不是所有的孩子都對(duì)編程感興趣。有的孩子上了幾節(jié)課,還是沒(méi)有提起興趣那家長(zhǎng)就不要強(qiáng)求了。因?yàn)橛械暮⒆涌赡芴焐蛯?duì)編程不感興趣特別是一些女孩。與其讓孩子浪費(fèi)時(shí)間不如學(xué)一些孩子感興趣額的課程,效果可能更好。

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4.編程可以培養(yǎng)的想象力

孩子在4 -6歲可以玩一些入門階段的編程游戲,比如LightBot,一款益智解謎游戲。孩子6-9歲可以開始接觸圖形化編程Scratch。通過(guò)拉拽積木模塊完成對(duì)角色動(dòng)作的設(shè)計(jì),培養(yǎng)孩子邏輯思維和綜合能力基礎(chǔ)。孩子在9歲+,可以開始接觸Python,進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言通過(guò)編寫程序,完成角色動(dòng)作孩子在12歲+,就可以開始接觸C++語(yǔ)言(信奧)。之前編程的學(xué)習(xí)給孩子打下了良好的邏輯思維和綜合基礎(chǔ),現(xiàn)在就可接觸競(jìng)賽級(jí)別的核心算法為參加信息學(xué)奧賽做準(zhǔn)備。為孩子升學(xué)出國(guó)留學(xué)添磚加瓦。

5.少兒學(xué)習(xí)編程習(xí)慣

少兒編程剩下的30%就是編程習(xí)慣,少兒編程可以幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢?首先就是做事有規(guī)律,自己的事情自己做,這點(diǎn)是從編程的邏輯性和獨(dú)立性獲得的,不管是少兒編程還是傳統(tǒng)編程,邏輯性是不可或缺的東西,而且當(dāng)程序出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,孩子們只能夠自己找出問(wèn)題并解決問(wèn)題。其次就是在錯(cuò)誤中反思自己,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)做錯(cuò)很多事情,學(xué)習(xí)編程可以讓孩子們從自身出發(fā),出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)反思自己,及時(shí)總結(jié)、查缺補(bǔ)漏。

6.少兒編程不等于培養(yǎng)程序員

那我們說(shuō)少兒編程真的是把小孩培養(yǎng)成程序員嗎?少兒編程本質(zhì)不是教孩子學(xué)會(huì)某種編程語(yǔ)言,編寫程序代碼最終成為程序員。而是告訴孩子利用類似程序的邏輯思維在具體問(wèn)題思考上能夠上升到同類問(wèn)題!抽象定義系統(tǒng)性思維思考其中內(nèi)在聯(lián)系。再通過(guò)數(shù)據(jù)抽樣分析來(lái)論證其結(jié)果,最終培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。

7.少兒編程對(duì)的影響

在大數(shù)據(jù)、AI人工智能等方面!編程將是未來(lái)社會(huì)需要掌握的重要技能之一。 在美國(guó),兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀寫作算術(shù)這三項(xiàng)基本能力外所需要掌握的第四項(xiàng)必備技能!英國(guó)要求5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。不管少兒編程未來(lái)發(fā)展如何在大數(shù)據(jù)、AI、人工智能時(shí)代,通過(guò)少兒編程鍛煉孩子系統(tǒng)性思維能力未嘗不是一個(gè)好的方式,至少讓孩子知道如何通過(guò)技術(shù)手段,在龐雜的信息中。快速分析解決自己的實(shí)際問(wèn)題以及獲取想要的知識(shí)。

根據(jù)我對(duì)南京少兒編程的分析,所以說(shuō)選擇自己合適的專業(yè)是多么的重要,*送給大家一句話,要想生活的好 必須專業(yè)選的對(duì)。南京編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)班推薦-專注編程進(jìn)價(jià)課程培訓(xùn)

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