2023杭州孤獨癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單出爐，努力總是看得見的，感統(tǒng)培訓(xùn)課程帶你看下感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)，正確對待的感統(tǒng)失調(diào)，視聽覺感統(tǒng)失調(diào)帶來的影響，觸覺感統(tǒng)失調(diào)該如何進(jìn)行訓(xùn)練，小兒發(fā)育遲緩怎么辦，智力發(fā)育遲緩怎么辦，一起去向著那“看得見的努力”奮斗。
1.感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)
對于3至6歲這個階段的幼兒，我們要創(chuàng)設(shè)輕松有趣的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導(dǎo)和幫助其提高注意力，逐步讓其從無意注意轉(zhuǎn)為有意注意。同時教會幼兒怎樣觀察事物、如何思考問題等，讓幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)上可以養(yǎng)成認(rèn)真、專注、愛思考的好習(xí)慣，從而提高幼兒的注意力。
2.正確對待的感統(tǒng)失調(diào)
現(xiàn)在很多家長都知道感覺統(tǒng)合，知道自己的孩子會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙，但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺統(tǒng)合障礙”。很多家長在提到孩子的時候，經(jīng)常會說，“哦， 我的孩子不是很靈活，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對比更容易跌跌撞撞，容易摔跤，這背后可能有很多原因。其中一個最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺和前庭 系統(tǒng)可能會受到干擾。
3.視聽覺感統(tǒng)失調(diào)帶來的影響
“愛干凈”會導(dǎo)致視覺和聽覺差的孩子長大后難以流利地閱讀一篇文章，習(xí)慣性地漏讀，或在閱讀過程中不自覺地在文章中加詞。 他們寫字也很困難，很難記住字的原形，部首和部首總是拼錯。 而且，他們不僅在看書的時候失去了理智，而且他們也聽了別人的一半，錯過了一半。
2023杭州孤獨癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單出爐4.觸覺感統(tǒng)失調(diào)該如何進(jìn)行訓(xùn)練
家長給寶寶洗澡時，用海綿或者毛巾輕擦孩子的背部，從上到下，從左到右，按順序擦，也可以打圈式地擦，主要是為了加強(qiáng)肌膚的接觸。家長用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果孩子害怕，或抗拒，先對其全身肌膚輕輕地?fù)崮?，等孩子?xí)慣以后再逐漸地把時間。用帶突起的小刺球在孩子身上進(jìn)行滾動、摩擦、輕壓，主要刺激孩子的后背、腳心、手心、腋下、脖子，四肢與前胸可以讓孩子自己完成。家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷孩子的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳的中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反復(fù)地嘗試，直至孩子習(xí)慣這種觸覺刺激。這些游戲在家里也能輕松完成，孩子如果基本發(fā)育是良好的，那么選擇這些游戲和孩子進(jìn)行互動，更加能幫助孩子提高大腦的組織性，預(yù)防觸覺感統(tǒng)失調(diào)
5.小兒發(fā)育遲緩怎么辦
對于孩子生長遲緩較為常見的原因包括了蛋白質(zhì)、能力以及其他元素攝入的不足。因此要有效地預(yù)防孩子發(fā)育遲緩的問題，對于人體而言，蛋白質(zhì)是構(gòu)成身體細(xì)胞漿以及體液的主要成分。它的生理作用主要是新生以及對身體組織進(jìn)行修補(bǔ)，同時還可以為自身身體帶來能量。
6.智力發(fā)育遲緩怎么辦
智力低下的兒童應(yīng)根據(jù)智力不同程度進(jìn)行特別的教育和適合訓(xùn)練，盡可能提高這些孩子的智力水平。經(jīng)過特殊教育可以激發(fā)他們所存在的*天賦潛能，糾正他們的行為和人格障礙，施行行為矯正治療，培植他們適應(yīng)環(huán)境的能力。對輕度、中度智力低下者可教他們從事簡單生產(chǎn)勞動的一些技能，進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使他們以后能參加簡單的工作。
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