南京受歡迎的高中語文一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦名單出爐,南京高中語文輔導(dǎo)在不斷完善,下面小編把自己了解到的高考作文需要平時(shí)多積累,高考語文答題策略輔導(dǎo),高考語文作文指導(dǎo)班,*銜接如何學(xué)好高中語文,高一高二語文暑期一對一學(xué)習(xí),學(xué)不懂高中語文怎么辦,高中文言文要怎么學(xué)習(xí)分享給大家。
1.高考作文需要平時(shí)多積累
作文是高考語文的半壁江山。但對于寫作,大多數(shù)同學(xué)是“橫眉冷對作文題,俯首甘啃鋼筆頭”,絞盡腦汁,苦思冥想,搜腸刮肚而寫出的文章總是不能令人滿意。提高寫作水平絕非一朝一夕之功,從高一起我們就應(yīng)有一個(gè)總體的構(gòu)思和設(shè)想。應(yīng)著力解決學(xué)生“無米下鍋”的尷尬,即注重平時(shí)寫作素材的積累。
2.高考語文答題策略輔導(dǎo)
拿到試題后,可以先大致瀏覽一下,初步摸清題情,估計(jì)時(shí)間(注意各個(gè)題目的賦分情況,不要讓分值大的題目沒時(shí)間做),并認(rèn)真做好頭一兩個(gè)題目, 讓思維很快進(jìn)入*狀態(tài)。要先易后難,先熟后生,但要注意,對熟題要千萬小心,不可大意?;卮饐栴}時(shí)不僅要善于回憶,更要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過程中,必須注意句子的簡明連貫得體,注意保留命題者的原意,注意滿足題旨,注意書寫的規(guī)范和工整。
3.高考語文作文指導(dǎo)班
高考語文作文得分也是很關(guān)鍵的,作文分高,會(huì)把整體成績提高上去,所以同學(xué)們要重視高考作文的分?jǐn)?shù),作文開頭和結(jié)尾一樣重要,有好的結(jié)尾也會(huì)給你添彩加分的。一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
4.*銜接如何學(xué)好高中語文
關(guān)于語文的學(xué)習(xí),目前中存在的兩個(gè)誤區(qū)一個(gè)誤區(qū)是輕視語文學(xué)習(xí),對語文的重視程度、投入的時(shí)間和精力不夠。語文是學(xué)習(xí)其他*的基礎(chǔ)工具其他*的學(xué)習(xí)都需要并且離不開閱讀能力理解能力表達(dá)能力都需要正確規(guī)范地書寫。同學(xué)們應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)。另一個(gè)誤區(qū)是對高一語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)重視程度模糊不清晰。
5.高一高二語文暑期一對一學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的目的是獲取知識(shí),培養(yǎng)能力。求學(xué)者無不想通過學(xué)習(xí)而有所收獲,但古往今來,為何學(xué)者如牛毛,而成者如麟角呢?其根本原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)沒有做到學(xué)與思的有機(jī)結(jié)合。例如學(xué)習(xí)語文離不開背誦特別是名詩名文必須要逐字逐句,甚至是一字不漏地背誦,但背誦絕不是死記硬背機(jī)械式的記憶,而是要在理解文章的內(nèi)容,把握句式的特點(diǎn)及內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,這樣背起來才連貫,從而形成學(xué)習(xí)語文的語感,達(dá)到事半功倍的效果。
6.學(xué)不懂高中語文怎么辦
如果自己努力了提不上去,就利用課余時(shí)間尋求其他老師,語文基礎(chǔ)不行,在學(xué)校跟不上,在高三之前一定要補(bǔ)回來。盡可能在課堂上能跟上老師的節(jié)奏,認(rèn)真做好課堂筆記,對課本中所涉及的內(nèi)容和課文進(jìn)行把握;養(yǎng)成積極閱讀課文書籍的好習(xí)慣。
7.高中文言文要怎么學(xué)習(xí)
這個(gè)只能靠平時(shí)的積累,了解古代的人是如何說話的,怎么用詞怎么用句,這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語,多看看總是沒錯(cuò)的。平時(shí)練習(xí)不要一拿到就翻書找,自己試著翻譯下,不管翻成什么樣,都不能亂翻,用自己所知道的字詞去揣測大致的意思。
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