南京受歡迎的高中語文一對一輔導機構推薦名單出爐，南京高中語文輔導在不斷完善，下面小編把自己了解到的高考作文需要平時多積累，高考語文答題策略輔導，高考語文作文指導班，*銜接如何學好高中語文，高一高二語文暑期一對一學習，學不懂高中語文怎么辦，高中文言文要怎么學習分享給大家。

1.高考作文需要平時多積累

作文是高考語文的半壁江山。但對于寫作，大多數同學是“橫眉冷對作文題，俯首甘啃鋼筆頭”，絞盡腦汁，苦思冥想，搜腸刮肚而寫出的文章總是不能令人滿意。提高寫作水平絕非一朝一夕之功，從高一起我們就應有一個總體的構思和設想。應著力解決學生“無米下鍋”的尷尬，即注重平時寫作素材的積累。

2.高考語文答題策略輔導

拿到試題后，可以先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計時間（注意各個題目的賦分情況，不要讓分值大的題目沒時間做），并認真做好頭一兩個題目， 讓思維很快進入*狀態(tài)。要先易后難，先熟后生，但要注意，對熟題要千萬小心，不可大意?；卮饐栴}時不僅要善于回憶，更要懂得在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中，必須注意句子的簡明連貫得體，注意保留命題者的原意，注意滿足題旨，注意書寫的規(guī)范和工整。

3.高考語文作文指導班

高考語文作文得分也是很關鍵的，作文分高，會把整體成績提高上去，所以同學們要重視高考作文的分數，作文開頭和結尾一樣重要，有好的結尾也會給你添彩加分的。一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。

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4.*銜接如何學好高中語文

關于語文的學習，目前中存在的兩個誤區(qū)一個誤區(qū)是輕視語文學習，對語文的重視程度、投入的時間和精力不夠。語文是學習其他*的基礎工具其他*的學習都需要并且離不開閱讀能力理解能力表達能力都需要正確規(guī)范地書寫。同學們應該重視語文學習。另一個誤區(qū)是對高一語文學習的認識重視程度模糊不清晰。

5.高一高二語文暑期一對一學習

學習的目的是獲取知識，培養(yǎng)能力。求學者無不想通過學習而有所收獲，但古往今來，為何學者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本原因是學習方法不當沒有做到學與思的有機結合。例如學習語文離不開背誦特別是名詩名文必須要逐字逐句，甚至是一字不漏地背誦，但背誦絕不是死記硬背機械式的記憶，而是要在理解文章的內容，把握句式的特點及內在的邏輯聯(lián)系的基礎上進行背誦，這樣背起來才連貫，從而形成學習語文的語感，達到事半功倍的效果。

6.學不懂高中語文怎么辦

如果自己努力了提不上去，就利用課余時間尋求其他老師，語文基礎不行，在學校跟不上，在高三之前一定要補回來。盡可能在課堂上能跟上老師的節(jié)奏，認真做好課堂筆記，對課本中所涉及的內容和課文進行把握；養(yǎng)成積極閱讀課文書籍的好習慣。

7.高中文言文要怎么學習

這個只能靠平時的積累，了解古代的人是如何說話的，怎么用詞怎么用句，這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語，多看看總是沒錯的。平時練習不要一拿到就翻書找，自己試著翻譯下，不管翻成什么樣，都不能亂翻，用自己所知道的字詞去揣測大致的意思。

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