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1.文化課報班要確認自己的基礎(chǔ)

文化課學習中可以借鑒別人的復(fù)習經(jīng)驗，但是不要盲目的跟著別人的復(fù)習節(jié)奏，要有自己的復(fù)習習慣。認清水平藝考生在回到高中復(fù)習文化課的時候，一定要明白自己的目標，清楚自己的水平如何。也就是說要明白自己在這三個月中有哪些方面有進步的空間，要明白哪些東西是自己學了也無法掌握的，要懂得取舍

2.有哪些機構(gòu)可以彌補高三的不足

基本的選擇標準是教學經(jīng)驗，一般來說選擇一所運行時間長的*是可以的。運行時間越長，教師的教育經(jīng)驗越豐富。除了看教育機構(gòu)的運行時間，家長還可以從這方面了解這些老師的教育經(jīng)歷。一般來說高三教育機構(gòu)會提前開始試聽課，孩子可以提前試聽，體驗自己是否適合自己。

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3.遵循報輔導班的意愿

還有一些學生，因為識字課不好，他們的父母只給孩子報補習班。這個時候，我們需要了解孩子學習不好的原因，無論是壞的學習習慣還是壞的學習方法。有些孩子有不良的學習習慣，不認真對待學習。如果他們讓孩子參加補習班，他們可能會非常沮喪，不僅不會感激父母，而且會更加厭惡學習。

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