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1.馬來西亞留學(xué)含金量如何呢

馬來西亞碩士申請(qǐng)需要參考同學(xué)們的本科學(xué)歷背景，比如成績(jī)單、績(jī)點(diǎn)、均分、語(yǔ)言水平等等，此外還會(huì)需要工作經(jīng)驗(yàn)證明推薦信等等，因有英聯(lián)邦教育的加持在學(xué)術(shù)這塊，認(rèn)可度還是很高的教學(xué)質(zhì)量也有一定的保障！馬來西亞母語(yǔ)是馬來語(yǔ)，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，課堂教學(xué)使用廣泛，因馬來西亞的華人比較多中文的使用也很普遍，同學(xué)們無需擔(dān)憂交流障礙問題等，還會(huì)擁有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及英語(yǔ)交流環(huán)境來提升自己的英語(yǔ)水平。

2.荷蘭留學(xué)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)

英文授課荷蘭是歐洲大陸上最早開始用英語(yǔ)授課的非英語(yǔ)*，目前已開設(shè)600多個(gè)用英語(yǔ)授課的專業(yè)課程，習(xí)慣于使 用英語(yǔ)的*學(xué)生對(duì)專業(yè)有較大的選擇余地。教學(xué)質(zhì)量高荷蘭*對(duì)教育極為注重，在教育方面的總投入占國(guó)民預(yù)算的20%左右，為荷蘭教育保持*地位提供了 強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)荷蘭*還以立法形式來包管教學(xué)質(zhì)量，設(shè)立了獨(dú)立的專家委員會(huì)按期對(duì)各高校及其課程進(jìn)行 考核評(píng)估，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的課程或?qū)W校則不能獲得*的津貼，甚至被取消授課資格。

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3.申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ佳潘加⒄Z(yǔ)嗎

TOELF/IELTS 一般來說是必須的，浸會(huì)*、城市*理工*理論上可以用六級(jí)成績(jī)申請(qǐng)，但是如果研究背景不是很強(qiáng)的話，建議考一個(gè)TOELF/IELTS。關(guān)于GRE，香港各*對(duì) GRE 其實(shí)沒有硬性的要求但是科大很多院系都要求GRE。另外商普遍都會(huì)要求GRE。如果時(shí)間非常緊張的話，來不及考TOELF或者GRE的話，可以先遞交其他申請(qǐng)材料，考好以后馬上補(bǔ)上成績(jī)也是可以的。

4.去瑞典留學(xué)必須知道哪些事

環(huán)境優(yōu)美瑞典是一個(gè)風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)美，非常適合居住的*，在這樣一個(gè)令人舒適的地方留學(xué)，最能實(shí)現(xiàn)留學(xué)生的對(duì)留學(xué)的美好向往。教育環(huán)境好瑞典院校國(guó)際化程度很高，大多采用英語(yǔ)授課，很多*都開設(shè)英語(yǔ)授課的研究生及本科專業(yè)，這也是吸引世界各地留學(xué)生的原因之一。另外學(xué)生還可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，掌握多一門外語(yǔ)對(duì)于以后畢業(yè)就業(yè)非常有優(yōu)勢(shì)簽證申請(qǐng)容易。

5.留學(xué)對(duì)每個(gè)人的意義不同

留學(xué)的意義相信對(duì)每個(gè)人來說都是不一樣的，有人認(rèn)為留學(xué)意義就是取得文憑；有的人認(rèn)為是能夠提升英語(yǔ)水平；或者是學(xué)到專業(yè)知識(shí)等等。當(dāng)然以上這些都是正確的，但是，更重要的是在留學(xué)中要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。去到一個(gè)自己完全不熟悉的國(guó)度，一切都非常陌生，在父母身邊有什么問題，都是父母對(duì)你負(fù)責(zé)。

6.留學(xué)會(huì)增加你的適應(yīng)性

即使您沒有意識(shí)到，旅行總是會(huì)改變您的思維方式，讓您更具適應(yīng)性和靈活性。出國(guó)留學(xué)放大了這一點(diǎn)，因?yàn)槟鷰缀蹩偸浅鰢?guó)留學(xué)的時(shí)間比旅行或度假的時(shí)間長(zhǎng)。你學(xué)會(huì)駕馭新的學(xué)校、城市、*和社會(huì)環(huán)境。離開之前，我以為自己已經(jīng)心胸開闊，但出國(guó)幫助我進(jìn)一步擴(kuò)展了思路。由于我在國(guó)外的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了以不同的方式處理問題，并學(xué)會(huì)盡可能順利地適應(yīng)新情況。

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