很多學(xué)員總是抱怨自己的學(xué)習(xí)沒收到成效，學(xué)了這么久了還是說不出口。我個(gè)人認(rèn)為，主要有兩種原因：
*：心理壓力大，學(xué)習(xí)操之過急。既然參加英語培訓(xùn)，就一定要把英語學(xué)好，這是每一位學(xué)員的心聲。當(dāng)看見
其他同學(xué)說出很好的英語的時(shí)候，心里就非常地羨慕，十分想自己很快就能象他們一樣說出一口流利的英語。
要想把英語學(xué)好，首先要了解自己的水平，別人是什么水平，不要盲目地跟別人攀比，盡心盡力地去學(xué)習(xí)就OK。
其次，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，切不可操之過急。許多學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候總會(huì)不自覺地就想到
“怎么我這也不懂那也不懂??？”、“我要什么時(shí)候才能學(xué)好??？……”，這樣無形之中就給了自己很大的壓力，從而
使自己的思維混亂，沒心思學(xué)習(xí)，與其如此，不如一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。這樣，當(dāng)你半個(gè)月或者一個(gè)月之后，你就
會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
第二：學(xué)習(xí)方法不對(duì)。大部分學(xué)員學(xué)習(xí)很用功，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。也許這樣他們能記住很多的單詞、句形，
你寫一句話給他們，他們能很快地明白是什么意思，但是你要他們說卻說不出來。所以我要說的是：
1、 學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，每天必須給大腦一定的休息時(shí)間。
2、 學(xué)語言一定要多讀、多聽、多模仿。每天必須花至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文，可以采取跟讀錄音的方式。
3、 口語，講究的就是“說”。學(xué)到一個(gè)新單詞就應(yīng)該把它好好的運(yùn)用起來，你用得越多就記得越多。如：你今天
學(xué)習(xí)了biscuit，這個(gè)單詞也許在平時(shí)很少用，但是為了更好地記住這個(gè)單詞，你可以用它造句并與人交談，如詢問別
人“What kind of biscuit do you like best?”、"Do you like eating biscuit when you are hungry at
night?"等等。在你跟別人交流的時(shí)候，要注意模仿對(duì)方的語音、語調(diào)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式，在遇到不會(huì)的新單詞時(shí)
可以用一句簡(jiǎn)單的話或其他的詞來表達(dá)，在對(duì)方明白你后再可以讓其告訴你你想要的那個(gè)單詞，這樣比呆在教室學(xué)習(xí)效
果更佳。
學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持！必須堅(jiān)持每天讀，每天說，不要怕說不好，不要怕說錯(cuò)！
*：心理壓力大，學(xué)習(xí)操之過急。既然參加英語培訓(xùn)，就一定要把英語學(xué)好，這是每一位學(xué)員的心聲。當(dāng)看見
其他同學(xué)說出很好的英語的時(shí)候，心里就非常地羨慕，十分想自己很快就能象他們一樣說出一口流利的英語。
要想把英語學(xué)好，首先要了解自己的水平，別人是什么水平，不要盲目地跟別人攀比，盡心盡力地去學(xué)習(xí)就OK。
其次，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，切不可操之過急。許多學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候總會(huì)不自覺地就想到
“怎么我這也不懂那也不懂??？”、“我要什么時(shí)候才能學(xué)好??？……”，這樣無形之中就給了自己很大的壓力，從而
使自己的思維混亂，沒心思學(xué)習(xí)，與其如此，不如一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。這樣，當(dāng)你半個(gè)月或者一個(gè)月之后，你就
會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
第二：學(xué)習(xí)方法不對(duì)。大部分學(xué)員學(xué)習(xí)很用功，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。也許這樣他們能記住很多的單詞、句形，
你寫一句話給他們，他們能很快地明白是什么意思，但是你要他們說卻說不出來。所以我要說的是：
1、 學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，每天必須給大腦一定的休息時(shí)間。
2、 學(xué)語言一定要多讀、多聽、多模仿。每天必須花至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文，可以采取跟讀錄音的方式。
3、 口語，講究的就是“說”。學(xué)到一個(gè)新單詞就應(yīng)該把它好好的運(yùn)用起來，你用得越多就記得越多。如：你今天
學(xué)習(xí)了biscuit，這個(gè)單詞也許在平時(shí)很少用，但是為了更好地記住這個(gè)單詞，你可以用它造句并與人交談，如詢問別
人“What kind of biscuit do you like best?”、"Do you like eating biscuit when you are hungry at
night?"等等。在你跟別人交流的時(shí)候，要注意模仿對(duì)方的語音、語調(diào)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式，在遇到不會(huì)的新單詞時(shí)
可以用一句簡(jiǎn)單的話或其他的詞來表達(dá)，在對(duì)方明白你后再可以讓其告訴你你想要的那個(gè)單詞，這樣比呆在教室學(xué)習(xí)效
果更佳。
學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持！必須堅(jiān)持每天讀，每天說，不要怕說不好，不要怕說錯(cuò)！
