上海徐匯區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)中心在哪里_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦，隨著疫情的控制，上海感統(tǒng)也都已經(jīng)開課復(fù)工了，你還想對上海感統(tǒng)有什么要了解的，我這里大概的給你講解一下感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用，感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候，感統(tǒng)訓(xùn)練的目的，感統(tǒng)其實(shí)自己也可以鍛煉，新生兒什么原因會導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)對的影響。

1.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以開發(fā)孩子的智力。有利于加強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養(yǎng)孩子的快樂心情，讓孩子獲得良好的情感體驗(yàn)。促進(jìn)兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志。培養(yǎng)孩子競爭、團(tuán)結(jié)、合作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應(yīng)能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的征兆，要及時(shí)進(jìn)行一個調(diào)整和訓(xùn)練，那么感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯，這個階段也是兒童感覺統(tǒng)合??的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，同時(shí)也是感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發(fā)育已經(jīng)比較成熟了，這個階段的兒童感覺統(tǒng)合??的*訓(xùn)練階段，同時(shí)也是感覺統(tǒng)合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解，不管是在思想還是別的，也正是這個年齡階段，可謂是兒童感覺統(tǒng)合??的重要訓(xùn)練階段，是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的矯正階段，也算是*一個階段。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的目的

人的感覺是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應(yīng)環(huán)境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標(biāo)。 有了目標(biāo)，孩子就知道他應(yīng)該向哪個方向調(diào)整他對情緒的處理。 例如對于孩子來說，射門比漫無目的地扔球要好。

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4.感統(tǒng)其實(shí)自己也可以鍛煉

其實(shí)三歲之前不需要報(bào)特定的訓(xùn)練班進(jìn)行鍛煉，家長可以有意識的在家進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，在日常的生活中有意識的對孩子的感覺訓(xùn)練，半歲左右的寶寶可以通過鍛煉孩子的俯臥來鍛煉孩子的前庭覺平衡覺得重要機(jī)會，所以這個階段的孩子只要通過家長刻意的訓(xùn)練就可以達(dá)到相應(yīng)的目的。

5.新生兒什么原因會導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)

隨著時(shí)代在進(jìn)步我們大部分人都會選擇在月子中心進(jìn)行休養(yǎng)，雖然在月子中心月嫂會進(jìn)行相應(yīng)的撫觸，但是會進(jìn)行搖抱嗎而且我們是在6個月以后都會進(jìn)行撫摸嗎，在一歲之大家可能覺得孩子不會說話，不需要和他進(jìn)行互動，其實(shí)是需要和孩子進(jìn)行溫柔的對話的，這是語言的前期發(fā)展。

6.感統(tǒng)失調(diào)對的影響

學(xué)齡前期孩子的表現(xiàn)為膽小好哭，遇到一點(diǎn)事情就要哭鬧不停，注意力不集中等等，生活自理能力比較差，做事表現(xiàn)為笨手笨腳，還會挑食和自私的情緒表達(dá)，所以感統(tǒng)失調(diào)對于孩子的發(fā)育的影響非常大。所以我們一定要重視起來。

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