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并且改善教學方法與教學手段,使學生對美術學習更加具有興趣,從而促使教學效果有所提高。在教學內容的挖掘與整合中尋找美術味"理想的課堂應對知識進行整合,挖掘知識的內涵和外延。"在哪考,怎么考?使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識。在上第1課《*古代花鳥畫》一課時候我沒有單單教他們國畫的畫法,而是講有關國畫的基礎知識、名家名作以及他們的歷史背景。在哪考,怎么考?我們應根據(jù)學生的審美體驗,梳理出一條有關飲食用具"話題"的樹形目錄,再從美觀性入手,在材質、造型、裝飾等方面進行挖掘整合,讓學生發(fā)現(xiàn)其中的美術味。

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隨著科學技術進步和教育投人的增加,現(xiàn)代教育技術教學已經走進課堂。大部分導師都積極進行現(xiàn)代教育技術教學的嘗試,多媒體的運用大大革新了課堂教學的形式手段和途徑,大大提高了課堂教學效率,可是,現(xiàn)代教育技術手段終究只是一種輔助手段,只能起到輔助教學的作用,它并不是*的。

繪畫種類繁多,從不同的角度可將它劃分為不同的類別。從地域看,繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫;從工具材料看,繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水美術指導師證報名需要多久時間和多少費用"國"等;有里外半封閉結構,如"區(qū)"等,還有"品"字形組合的,如"森"等。布局時應根據(jù)每個字的組合結構,劃分各部分的比例。3.定骨架:用單線劃出字形,用美術指導師證報名需要多久時間和多少費用煙的輕逸等。繪畫中表現(xiàn)實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關系,可產生多樣統(tǒng)一的效果。折疊空間感在繪畫中,依照幾何視和空氣視