怎么報名 湖南幼師專業(yè)中專學校
一、 專業(yè)簡介
1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力,具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神,掌握基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學的基本理論和專業(yè)技能,畢業(yè)后能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構和口腔門診(診所)等各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事口腔常見疾病的預防、治療的高素質技術型人才。
2.主要課程:人體解剖與組織胚胎學、診斷學、臨床疾病概要、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面外科學、口腔內科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防保健學等。
3.就業(yè)方向:在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)醫(yī)療機構、口腔診所等從事口腔常見病、多發(fā)病診治和口腔預防保健等醫(yī)療崗位;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下,在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
4.就業(yè)前景:目前我國口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫(yī)治。本專業(yè)畢業(yè)生能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)基層醫(yī)院從事口腔醫(yī)療工作、自主創(chuàng)業(yè)開辦診所、還能從事與口腔相關的整形美容工作等。愛美之心人皆有之,隨著社會進步,人們生活水平的提高,看牙的人會越來越多,口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊
怎么報名 湖南幼師專業(yè)中專學校
貝爾安親源自臺灣,是*課后服務行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經驗,帶領學生托管行業(yè)全面升級。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導、生活照顧、習慣培養(yǎng)、興趣培訓等全方位的服務。貝爾安親擁有經過專業(yè)化訓練的課后托育師資隊伍,依托豐富的教育經驗及臺灣教育資源,提供"數位、精致、專業(yè)、開心、適性"的學習氛圍,讓孩子輕松學習、快樂成長!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機器,而是未來世界里,真正具備優(yōu)質條件的人才。正面的人格特質與價值觀:積極的態(tài)度、獨特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來贏的關鍵,也才是人生起跑點上寶貴的基礎。
學校現(xiàn)有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。
室內軟裝設計
專業(yè)類別: 室內設計
專業(yè)方向: 室內軟裝設計
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術設計系
室內軟裝設計專業(yè)專業(yè)介紹
室內軟裝設計師在*是一個新興的朝陽行業(yè),行業(yè)前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設計師供不應求。中小城市的需求也在不斷擴大,以長沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來,傳統(tǒng)的室內設計公司也紛紛增設軟裝設計部,對軟裝設計師的需求極大。
目前,剛剛畢業(yè)的軟裝設計專業(yè)的學生和主流專業(yè)畢業(yè)的學生的工資起點收入相差不大,但是經過兩三年的市場積累,軟裝設計專業(yè)的學生的收入水平經常遠遠超過其他主流專業(yè),年薪過十萬的大有人在,更有少數人可以年薪百萬。
那么到底什么是"室內軟裝設計"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長成型之后,很難再去改變,需要通過后天的"軟裝"來美化,類似很多女孩,先天的長相雖不好,但通過化妝師的專注修飾,也會打造成美女。同樣,軟裝設計師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過專注的軟裝設計,或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
一、 專業(yè)簡介
1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力,具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神,掌握基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學的基本理論和專業(yè)技能,畢業(yè)后能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構和口腔門診(診所)等各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事口腔常見疾病的預防、治療的高素質技術型人才。
2.主要課程:人體解剖與組織胚胎學、診斷學、臨床疾病概要、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面外科學、口腔內科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防保健學等。
3.就業(yè)方向:在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)醫(yī)療機構、口腔診所等從事口腔常見病、多發(fā)病診治和口腔預防保健等醫(yī)療崗位;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下,在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
4.就業(yè)前景:目前我國口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫(yī)治。本專業(yè)畢業(yè)生能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)基層醫(yī)院從事口腔醫(yī)療工作、自主創(chuàng)業(yè)開辦診所、還能從事與口腔相關的整形美容工作等。愛美之心人皆有之,隨著社會進步,人們生活水平的提高,看牙的人會越來越多,口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊
怎么報名 湖南幼師專業(yè)中專學校
貝爾安親源自臺灣,是*課后服務行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經驗,帶領學生托管行業(yè)全面升級。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導、生活照顧、習慣培養(yǎng)、興趣培訓等全方位的服務。貝爾安親擁有經過專業(yè)化訓練的課后托育師資隊伍,依托豐富的教育經驗及臺灣教育資源,提供"數位、精致、專業(yè)、開心、適性"的學習氛圍,讓孩子輕松學習、快樂成長!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機器,而是未來世界里,真正具備優(yōu)質條件的人才。正面的人格特質與價值觀:積極的態(tài)度、獨特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來贏的關鍵,也才是人生起跑點上寶貴的基礎。
學校現(xiàn)有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。
室內軟裝設計
專業(yè)類別: 室內設計
專業(yè)方向: 室內軟裝設計
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術設計系
室內軟裝設計專業(yè)專業(yè)介紹
室內軟裝設計師在*是一個新興的朝陽行業(yè),行業(yè)前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設計師供不應求。中小城市的需求也在不斷擴大,以長沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來,傳統(tǒng)的室內設計公司也紛紛增設軟裝設計部,對軟裝設計師的需求極大。
目前,剛剛畢業(yè)的軟裝設計專業(yè)的學生和主流專業(yè)畢業(yè)的學生的工資起點收入相差不大,但是經過兩三年的市場積累,軟裝設計專業(yè)的學生的收入水平經常遠遠超過其他主流專業(yè),年薪過十萬的大有人在,更有少數人可以年薪百萬。
那么到底什么是"室內軟裝設計"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長成型之后,很難再去改變,需要通過后天的"軟裝"來美化,類似很多女孩,先天的長相雖不好,但通過化妝師的專注修飾,也會打造成美女。同樣,軟裝設計師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過專注的軟裝設計,或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
