語(yǔ)言康復(fù)師證報(bào)考條件新政策一覽表

因?yàn)閮和Z(yǔ)言發(fā)育慢、語(yǔ)言表達(dá)不佳等情況困擾著許多家長(zhǎng)及老師。而根據(jù)相關(guān)報(bào)道,言語(yǔ)障礙、構(gòu)音問(wèn)題,溝通交流障礙等也已成為兒童發(fā)展的一大屏障,嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)與生活。所以,現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多語(yǔ)言培訓(xùn)班,會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

語(yǔ)言康復(fù)師證報(bào)考條件(不符合可協(xié)調(diào))

1、中專(zhuān)以上學(xué)歷,2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

2、大專(zhuān)以上學(xué)歷,1年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

3、本科以上學(xué)歷。

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里有幾個(gè)原則需要大家注意:1、遵從孩子的能力和語(yǔ)言理解表達(dá)學(xué)習(xí)認(rèn)知順序。重要的事情說(shuō)三遍:從孩子目前的能力出發(fā)!2、逐漸和多樣性如果是已知已經(jīng)掌握的,請(qǐng)用同義詞或者相近的詞有意識(shí)代替,或者換一種說(shuō)法,深入一個(gè)層次。比如同樣表示累,你可以根據(jù)孩子的能力說(shuō):"累死了!""好累!""什么都不想做" "想休息",你的表達(dá)越豐富,孩子學(xué)到的越多。

哪些人員適合報(bào)考語(yǔ)言訓(xùn)練師證?

1.各大中小*校的教師;

2.想要從事教育培訓(xùn)行業(yè)的人員;

3.想要改善自身表達(dá)能力的人員。

4.心理咨詢(xún)師。

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語(yǔ)言教育領(lǐng)域*親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)授課,感受?chē)?guó)內(nèi)學(xué)者的口才魅力:提升個(gè)人能力,提高教學(xué)水平; 豐富口才技能,開(kāi)拓教學(xué)視野;實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,加盟口才立校。凡取得資格證書(shū)的培訓(xùn)師可成為青少兒普通話與口才中心人才庫(kù)儲(chǔ)備培訓(xùn)師與測(cè)評(píng)師,可在中心各培訓(xùn)校和測(cè)試站從業(yè)。有機(jī)會(huì)與*口才培訓(xùn)師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。