2023貴陽市比較有名的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班推薦名單公布，貴陽感統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)越來越普及了，通過語言障礙的主要表現(xiàn)，如何訓(xùn)練自閉癥兒童模仿能力，發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)訓(xùn)練，語言發(fā)育遲緩該做什么訓(xùn)練我們可以了解的更清楚些。

1.語言障礙的主要表現(xiàn)

30-50％的自閉癥兒童沒有口語表達(dá)能力，他們雖然能明白別人的語言，卻不會(huì)說話，甚至不能有效通過肢體語言等來表達(dá)想法或回應(yīng)他人。這些孩子或會(huì)運(yùn)用“行為語言”來表示基本需要，比如，他們會(huì)在需要某件物品時(shí)，通過大哭大鬧來吸引他人注意，或者發(fā)出怪聲、說"外星話"。

2.如何訓(xùn)練自閉癥兒童模仿能力

在訓(xùn)練自閉癥兒童的模仿能力時(shí)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子如何學(xué)會(huì)“如何模仿”上，而不是通過模仿來學(xué)習(xí)新事物。訓(xùn)練方法要從教基本功入手；如果孩子掌握了這項(xiàng)技能，就可以學(xué)習(xí)模仿，為以后通過模仿學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行為打下良好的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練自閉癥兒童模仿時(shí)，要以孩子想要的東西為目標(biāo)，然后在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中設(shè)定與孩子能力相匹配的困難；這時(shí)候大人就會(huì)有機(jī)會(huì)示范一些動(dòng)作，讓孩子看到別人會(huì)用什么方法，從而吸引孩子模仿大人的方法來達(dá)到目標(biāo)。這樣孩子就能養(yǎng)成模仿別人的動(dòng)機(jī)。

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3.發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)訓(xùn)練

發(fā)育遲緩的概念在醫(yī)學(xué)上是一個(gè)模糊的說法。一般來說，如果孩子在兩歲前沒有直接證據(jù)診斷腦癱，就叫發(fā)育遲緩。發(fā)育遲緩兒童治愈率*，訓(xùn)練效果也最快。從一個(gè)康復(fù)老師的角度來說，這樣的孩子經(jīng)過一到兩年的訓(xùn)練就可以體育畢業(yè)，認(rèn)知上可能需要稍長一點(diǎn)的時(shí)間，但是只要多教孩子，就會(huì)有很大的進(jìn)步。

4.語言發(fā)育遲緩該做什么訓(xùn)練

訓(xùn)練孩子語言發(fā)育遲緩一般推薦家庭康復(fù)訓(xùn)練。父母應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的耐心。和孩子說話的時(shí)候，要放低姿態(tài)，眼睛盯著孩子。說話的時(shí)候盡量放慢語速，同時(shí)用溫柔的話語慢慢給孩子解釋?？梢赃x擇孩子比較感興趣的話題比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中盡可能多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)增加孩子的自信心。

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