含金量是非常高的,是由電教館頒發(fā)證書(shū)的,該證書(shū)可作為持證人上崗就業(yè)和晉職考核重要參考依據(jù)?？荚嚭细窈罂忌纯色@得證書(shū),證書(shū)是國(guó)內(nèi)承認(rèn)的,一經(jīng)獲得長(zhǎng)期有效,并可在*范圍內(nèi)使用。那么適合什么人群報(bào)考?證書(shū)有什么用?培訓(xùn)內(nèi)容有哪些?

適合什么人群報(bào)考

1、師范院校學(xué)前教育、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)在校及應(yīng)往屆*生、相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)以上畢業(yè)生。

2、幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、早教從業(yè)人員。

3、中、*教師。

4、對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育感興趣的人士。

奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界**、影響*廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。但實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)奧爾夫教育的關(guān)鍵在于擁有一批高素質(zhì)的奧爾夫教師隊(duì)伍,因此為了更好地引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系,使學(xué)員能更好地將奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)爾克羅茲等世界音樂(lè)教學(xué)法相結(jié)合,通過(guò)節(jié)奏、律動(dòng)、歌唱、欣賞以及表現(xiàn)表達(dá)等多個(gè)維度詮釋幼兒音樂(lè)教育的教學(xué)模式,推動(dòng)我國(guó)音樂(lè)教育師資培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和品牌化。

證書(shū)用途

1、本證書(shū)作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)的證明,是勞動(dòng)者任職的依據(jù)之一。

2、該證書(shū)是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任*的參考,

3、是證明你能力和資格的證書(shū),所以大家必須得提前考一個(gè)證書(shū),為自己做好職業(yè)規(guī)劃,不要到時(shí)候著急的時(shí)候再著急考。含金量高、行業(yè)認(rèn)可、官網(wǎng)可查、*通用、該專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊、發(fā)展空間大、高水平專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求、考證書(shū)就業(yè)機(jī)會(huì)多、獲利方式廣、薪資待遇高、就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的有力的證明。

培訓(xùn)內(nèi)容

1. 音樂(lè)教育與潛能開(kāi)發(fā) 

2. 教學(xué)法分享 

3. 課例分享 

4. 0—6歲嬰幼兒心理及生理特點(diǎn)分享 

5. 課堂流程設(shè)計(jì)技巧和模塊分享 

6. 音樂(lè)律動(dòng)和語(yǔ)詞節(jié)奏在教學(xué)中的應(yīng)用 

7. 奧爾夫樂(lè)器演奏方法 

8. 在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和幼兒園開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)奧爾夫音樂(lè)教室的成功方案分享,分組模擬練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享。