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威海英國服裝設計留學服務機構(gòu)推薦(Workshop是哪種授課模式)

日期:2022-12-15 18:43:03     瀏覽:267    來源:青島賽思外語專修學校
核心提示:威海英國服裝設計留學服務機構(gòu)推薦,學習能讓人變得充實、有趣,除了青島英國留學培訓,下面我們來看看英國的中學教育什么樣的,英國高中階段有哪些內(nèi)容,Lecture是什么授課模式,Seminar是什么授課模式,Worksh

威海英國服裝設計留學服務機構(gòu)推薦,學習能讓人變得充實、有趣,除了青島英國留學培訓,下面我們來看看英國的中學教育什么樣的,英國高中階段有哪些內(nèi)容,Lecture是什么授課模式,Seminar是什么授課模式,Workshop是哪種授課模式,Tutorials授課模式,F(xiàn)ield Trips授課模式,英國課程有哪種考核模式。

1.英國的中學教育什么樣的

中等教育包括針對 15 至 16 歲的關(guān)鍵階段 3 - 7 和 9 年,以及針對 15 和 16 歲之間的關(guān)鍵階段 4 - 10 和 11 年。在這里英國的學校系統(tǒng)要求學生學習數(shù)學和英語,科學和人文和現(xiàn)代語言等科目,以及藝術(shù)和音樂,區(qū)域語言和體育,計算機科學和設計技術(shù)等選修科目。

2.英國高中階段有哪些內(nèi)容

關(guān)鍵階段 3 可以進一步分為*和高中——前者從 7 年到 8 年,后者從 8 年到 9 年??紤]到這里的大多數(shù)學生在英國的學校系統(tǒng)中,9 年級被認為是相當重要的。從*過渡到高中,在英國中學教育的*兩年,學生為兩年后參加的普通中學教育證書 (GCSE) 考試做準備。在這里學生學習必修科目,如英語和數(shù)學,2/3 科學和歷史/地理,現(xiàn)代語言等以及其他 9 和 12 門科目。

3.Lecture是什么授課模式

這是英國最常見的一種上課類型,和國內(nèi)*的授課形式類似,會有很多學生同時上課,一般在大的階梯教室進行,由一名或多名教授為大家講解專業(yè)知識、理論、近期學術(shù)發(fā)展等。一堂課的時間為1至3小時,中途可以休息10-15分鐘。英國的講座允許學生攜帶電子設備,例如筆記本電腦或者ipad等。上課期間,同學們可以根據(jù)自己的需求記筆記或者錄音。上課過程中學生可以對授課老師的講解內(nèi)容進行提問,老師會進行解答。講座對于大部分學生是非常好的搭建專業(yè)理論框架的方式。

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4.Seminar是什么授課模式

研討課一般在講座后進行,一周或隔周1次,課時一般為30分鐘~1小時不等,人數(shù)在10-20人左右。研討課互動性比較強,主要是學生和導師的溝通。一般課程內(nèi)容是結(jié)合在講座上學到的理論,與一些真實案例做討論和分析。導師一般會把學生分成幾個小組,然后安排小組討論,還可能有一些即興的presentation。

5.Workshop是哪種授課模式

如果在英國就讀的是偏實踐操作類的專業(yè),就會有workshop這樣的課程,例如工科和計算機,建筑設計和藝術(shù)設計等等,workshop的內(nèi)容通常是學習一個輔助軟件,在學校的工作室進行一項設計或者在實驗室進行一次實驗等。這個課的參與人數(shù)通常較少也沒有固定的課時,大家會根據(jù)各自的需求或以小組為單位完成一項任務。

6.Tutorials授課模式

在英國高校,每個學生都會被分配到一位老師作為個人導師。導師會不定時跟學生交流,詢問、輔導、跟進學生的學習進度及畢業(yè)論文完成情況。包括前期的論文開題、每一階段的研究方法、方向把關(guān)和最終成型等。導師不會每天都在學校,但會公布自己輔導時間表,學生需要提前進行預約,可以給老師發(fā)郵件或者在老師辦公室門口登記信息。在預約的時間節(jié)點,每位同學可以在15-30分鐘的個人輔導時間里,跟老師溝通學習中的問題或者論文寫作遇到的問題等。

7.Field Trips授課模式

這類授課方式主要針對在英國*就讀建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)的學生,學校會不定期組織實地考察,學生需要前往不同的*或城市來進行參觀拜訪。例如藝術(shù)鑒賞專業(yè),教授一般會帶領(lǐng)大家參觀美術(shù)館,近距離感受藝術(shù)的精妙絕倫,比僅從課堂上聽講要生動的多。還有一些專業(yè)的學生有機會前往行業(yè)公司或工廠進行參觀訪問,例如理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)的學生,這可以讓大家對現(xiàn)代企業(yè)的運行方式及工作流程有更深入的理解。

8.英國課程有哪種考核模式

在英國本科院校中,presentation是一種很常見的作業(yè)形式,它分為個人presentation和小組presentation。由一名同學或者幾名同學走上講臺,利用自己制作的PPT就某一課題來做展示,一般時長在10-20分鐘不等,結(jié)束后老師和在座同學都可以提問。 這類作業(yè)對于學生的綜合能力、表達能力以及創(chuàng)造性思維的提高有很大的幫助,對于未來工作中的實際應用也算是提前練習了。

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