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1.日語小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

在日語教學(xué)中，絕大部分的日語老師都不是外教，因此，在發(fā)音上難免有一點(diǎn)不準(zhǔn)確，而外教(較好是日本外教)的選擇，可以幫助我們學(xué)習(xí)純正日語的發(fā)音。其次，在一對(duì)一的教學(xué)模式下，外教可以幫助一個(gè)人專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到高度的關(guān)注，幫助他們更好地學(xué)習(xí)日語。此外，這種教學(xué)模式也有效地避免了傳統(tǒng)日語教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)，給了他們充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

2.日語有望短時(shí)間內(nèi)大幅度

這里所說的“短時(shí)間”和“實(shí)質(zhì)性時(shí)間”是相對(duì)于國內(nèi)學(xué)生十年的英語學(xué)習(xí)時(shí)間而言的。 有英語*的學(xué)生，高考成績(jī)確實(shí)很差(比如150滿分只能考60分左右)，可以考慮提前轉(zhuǎn)日語。 日本高考的難度在N3和N2之間(當(dāng)然學(xué)N2更好)，所以學(xué)生只需要學(xué)習(xí)中級(jí)水平就可以備考了。 基礎(chǔ)生可以提前利用寒暑假、周末等課余時(shí)間。

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3.學(xué)日語方便日后深造

與其他考生相比，用日語參加高考的學(xué)生掌握了一門新的外語。 如果本科階段有去日本交換留學(xué)和日本留學(xué)的意向，提前學(xué)習(xí)日語可以大大縮短日語證書和材料申請(qǐng)的準(zhǔn)備時(shí)間。 不打算出國的同學(xué)，不用擔(dān)心四六級(jí)的證書。 對(duì)于少數(shù)仍然需要四六級(jí)才能拿到學(xué)位證的院校，也可以用日語等級(jí)證書或者四級(jí)代替四級(jí)，拿到學(xué)士學(xué)位證書。

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