有很多人對于2022紹興值得推薦的自閉癥康復訓練機構推薦_名單匯總滿懷希望，感統(tǒng)訓練還是帶給人們很多希望的。以下的視覺統(tǒng)合失調，聽覺感統(tǒng)失調，味覺失調的表現，什么是感統(tǒng)的訓練，小語言發(fā)育遲緩，怎么鼓勵自閉癥兒童，發(fā)育遲緩的一定要干預嗎給大家做了詳細的解答，并做一個了解。

1.視覺統(tǒng)合失調

視覺統(tǒng)合失調其實就是視覺功能發(fā)育不全，一般會有兩種可能性，一種是先天性近視，另一種是認讀，書寫容易出現遺漏和錯誤。 識讀寫都容易出現遺漏。 該誤差是由于視神經發(fā)育不良和神經元之間缺乏信息傳遞功能所致。 收集到的視覺信息在大腦皮層不能完全輸入和輸出，導致視覺對象的遺漏和錯誤。

2.聽覺感統(tǒng)失調

說起聽覺感覺統(tǒng)合障礙，相信很多人都會認為耳聾是最直接的表現，但聽覺感覺統(tǒng)合障礙的孩子除了*次外，還會出現注意力不集中、精神錯亂、經常忘記布置的作業(yè)。 老師。 那么，聽覺統(tǒng)合障礙是如何產生的呢？ 相關資料顯示，嬰兒期爬行不足是兒童聽力障礙的重要原因之一。

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3.味覺失調的表現

無法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣，甚至對某種味道特別排斥，進而出現挑食、偏食的情況。味覺失調會直接影響到人的生活品質，味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學習能力。必須讓食物留在嘴巴里較長的時間，才能感覺發(fā)出各種味道，味覺教育需要有相當的耐心及時間。

4.什么是感統(tǒng)的訓練

感覺統(tǒng)合訓練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異，選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經心理過程的聯系和統(tǒng)一，是基礎 供個人在日常生活中學習和工作。 1970年代，在歐美、日本等城市化較早的*，兒童問題日益嚴重。 經過數百名專家的聯合研究，最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調，導致學習和生活出現問題。

5.小語言發(fā)育遲緩

聽力障礙對語言發(fā)展的影響主要是聽覺語言信息輸入障礙，從而導致語言障礙。 無論孩子是在語言發(fā)展過程中學習*語言還是第二語言，聽覺體驗都至關重要。 一般來說，男性發(fā)病率較高，這可能與男性中樞神經系統(tǒng)發(fā)育成熟相對緩慢，早期激素水平不同有關。

6.怎么鼓勵自閉癥兒童

怎么鼓勵自閉癥兒童？首先你要創(chuàng)造一個符合孩子遭受創(chuàng)傷情境的隱喻故事，通常我們會對應創(chuàng)造一個動物世界；其次你還要設計受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情節(jié)的安排方面，你還要設計受害者最終是如何戰(zhàn)勝侵犯者的，讓孩子在故事中獲得整合；*還要設計慶祝的高潮，鼓勵孩子。

7.發(fā)育遲緩的一定要干預嗎

可以參加專業(yè)和權威的康復訓練機構進行訓練；對于很多父母來說，自己不具備訓練孩子的能力，只有求助于訓練機構，這也是讓孩子快速進步的方式。父母可以學習干預訓練方法和知識，自己在家進行訓練；在一定程度上，父母要主動學習科學的方法，在日常生活中進行有針對性的訓練，讓孩子在生活的過程中掌握技能，學會溝通和交流。

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