1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經(jīng)驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點,為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學。
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(2)由分封制到郡縣制,反應了場合仕宦雇用規(guī)則由宗法血統(tǒng)聯(lián)系到中心行政委派的變革,展現(xiàn)了華夏傳統(tǒng)政事由萬戶侯政事向權要政事變化的實行;從郡縣制到行省軌制的實行,是對場合處置辦法的變化,對后代有著深刻的感化。其演化趨向是場合權利日漸減少,中心集權連接鞏固。
【高頻考試場點3】三省六部制特性、感化及演化
(1)特性:三省六部制的特性:
①相權三分;②權力明顯;③控制君權。
(2)感化:
①較為完美精細的封建權要體制,利于于普及行政功效,縮小計劃錯誤。
②三省六部制分隔了相權,鞏固了皇權。
③三省六部制使封建中心官偵察機構(gòu)越發(fā)完備,歷代采用。
(3)三省制演化:宋代只保持中書門下,與樞密院、三司并稱二府三司;元代廢三省制,只保持中書省,行一省制;明代分中書省之權歸屬六部。
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