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1.那種學生適合高中數(shù)學一對一輔導

對于很努力數(shù)學成績卻很差的學生，也比較適合進行一對一輔導，因為在輔導的過程中能夠幫助孩子找到問題所在，了解哪個學習步驟或方法上出了問題，從而找到適合的方法和正確的方向去努力，事半功倍。當然，數(shù)學一對一輔導只是一種外在形式，最終能否把數(shù)學這科學好，還得看學生本人的付出和努力程度，數(shù)學不是靠補課就能學會的，只有真正喜歡數(shù)學才能學好它。

2.我們?yōu)槭裁匆獔髷?shù)學輔導班呢

學校班級的學生人數(shù)往往很大，教師在上課過程中會按照統(tǒng)一的教學大綱進行教學。很難因為一個學生耽誤整個班級的進度。一旦學生下課不了解知識點，課后未能及時咨詢老師，就跟不上學校的進度，這種情況會越來越嚴重。

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3.如何學高中數(shù)學

如何學高中數(shù)學，積極回顧和總結，本章的總結非常重要。 在*，老師為學生總結，細致，深刻，完整地進行了總結。 在高中，老師為自己做總結。 老師不僅不這樣做，而且不留時間進行復習，也沒有清楚地指出總結的時間。

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