2021-12-24 17:09:48
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很多孩子都是要經(jīng)歷叛逆期的,但是有的時(shí)候孩子經(jīng)歷叛逆期的時(shí)候也需要家長(zhǎng)幫助的??赡苷f孩子在叛逆期的時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)非常的發(fā)愁。因?yàn)橛械募议L(zhǎng)和孩子怎么說都不行,甚至有的時(shí)候使勁和家長(zhǎng)頂撞。但是好多家長(zhǎng)不知道孩子在叛逆期間都有什么癥狀。那么,10歲兒童叛逆期表現(xiàn)?
1.心理上的表現(xiàn)
十歲的女孩有了強(qiáng)烈的獨(dú)立性,心里有擺脫家庭的意識(shí),常常表現(xiàn)為不再需要父母的呵護(hù)和陪伴,寧可自己玩,也不要跟爸媽一起玩。但她們又不足以獨(dú)立,往往又十分依賴父母。所以這個(gè)年齡段的女孩心理很矛盾!
2.行為上的表現(xiàn):
十歲的女生,在行為上與原來相比,也有很多變化,她們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,對(duì)她們看到的許多事都會(huì)吐槽,看不慣。
她們變得喜歡鬧事,還會(huì)頂撞老師。對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)往往會(huì)大加賞。
她們不再是父母眼中的乖女孩,變得很叛逆,不管什么事都要與爸媽唱反調(diào),對(duì)著干。放學(xué)回到家會(huì)把門關(guān)著玩手機(jī),即使爸媽叫喊也不理睬,她們現(xiàn)在不喜歡按別人說的規(guī)矩和要求去做事,喜歡按自己的規(guī)矩做!
3.穿著上的表現(xiàn):
十歲的女孩開始在穿著上與別人攀比,虛榮心變得特別強(qiáng)。比如喜歡買*的東西,開始花時(shí)間打扮自己。穿著講究時(shí)尚個(gè)性,喜歡標(biāo)新立異。甚至有些女生更是將自己打扮得特別的成熟、性感!
4.語言上的表現(xiàn):
十歲的女孩稱自己的父母不是"爸,媽",而是"老爸老媽",還常常把"你們大人"掛在口頭,更喜歡說網(wǎng)絡(luò)流行語。
5.情緒上的表現(xiàn):
十歲女孩情緒控制比較差,容易激動(dòng),在家里喜怒無常,容易耍小脾氣,鬧小牲子。特別是在心里煩躁時(shí),會(huì)跟身邊的任何人都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)!
6.性格上的表現(xiàn):
十歲這個(gè)時(shí)期女孩性格上也有*明顯的變化,比如對(duì)有些事顯得比較固執(zhí)執(zhí)著。只要是自己想要的,哪怕是大吵大鬧也要堅(jiān)持要到手!
10歲的孩子當(dāng)然有逆反期的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子可能慢慢的長(zhǎng)大了,有的時(shí)候也就會(huì)故意的和家長(zhǎng)去做對(duì),感覺家長(zhǎng)不能夠理解自己,有的時(shí)候就會(huì)故意的去氣家長(zhǎng)故意和家長(zhǎng)去作對(duì)。所以說這個(gè)時(shí)候就更需要家長(zhǎng)去和孩子溝通,去和孩子友好的去交流。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多一些關(guān)心和照顧,讓孩子感覺有安全感,孩子可能就會(huì)好一點(diǎn)。
錢丹塞恩心理平臺(tái),心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場(chǎng)傳授情緒管理的方法,不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了??梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學(xué)習(xí)和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子及家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),百依百順, 沒有原則,缺乏獨(dú)立能力。
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中。學(xué)校和教師追求升學(xué)率,學(xué)生的情感苦惱不能及時(shí)訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì),復(fù)雜的社會(huì)生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動(dòng)等。
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動(dòng)產(chǎn)生心理問題。
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對(duì)于孩子
心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。
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對(duì)于家長(zhǎng)
通過心理輔導(dǎo)幫助每個(gè)家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長(zhǎng)出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀,為每個(gè)家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
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課程收益
(1)孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),對(duì)有心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進(jìn)親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。
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學(xué)習(xí)類
厭學(xué)倦學(xué)
學(xué)習(xí)困難
缺乏學(xué)習(xí)興趣
考試壓力管理
入學(xué)適應(yīng)困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動(dòng)行為
強(qiáng)迫反復(fù)行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關(guān)系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長(zhǎng)類
網(wǎng)癮、煙癮
神經(jīng)衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習(xí)慣矯正
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女**評(píng)價(jià):孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)孩子都不喜歡,這家機(jī)構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!手機(jī)號(hào)碼: 189****9047
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陳**評(píng)價(jià):我和他爸工作總是很忙,難免會(huì)照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是手機(jī)號(hào)碼: 152****5436
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賀**評(píng)價(jià):孩子之前是有-些自閉癥的,不會(huì)主動(dòng)跟人溝通,這個(gè)問題除了醫(yī)療方面的幫助,實(shí)*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的,會(huì)有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!手機(jī)號(hào)碼: 152****2755