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1.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么呢

有些家長只是把感官訓(xùn)練理解為體育訓(xùn)練，甚至認為體育活動可以完全取代，這實際上是錯誤的。雖然運動可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但它對身體感官的刺激非常有限，效果并不明顯。所以我們還是要進行專業(yè)的有效率的訓(xùn)練。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)選擇

早教訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施、課程和服務(wù)，能夠幫助孩子獲得成為一個優(yōu)秀的年輕個體所需要的多種技能，并通過營造充滿理解、積極鼓勵、幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。讓孩子在成長的過程中，能夠充滿信心，獲得很多的生存技能和接人待物的禮儀，讓孩子們能夠全面的發(fā)展。

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3.語言康復(fù)訓(xùn)練需要時間

我國兒童主要的應(yīng)用形式與國際有明顯的差別。主要包含物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法、康復(fù)工程、康復(fù)護理與管理、娛樂療法、職前訓(xùn)練社會服務(wù)等現(xiàn)代康復(fù)理念和技術(shù)的應(yīng)用,以及具有特色的中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)的應(yīng)用;運動想象、活動觀察訓(xùn)練、任務(wù)導(dǎo)向性訓(xùn)練、全身振動訓(xùn)練、限制性誘導(dǎo)療法、鏡像療法、密集運動訓(xùn)練、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等國際前沿康復(fù)新技術(shù)也在迅速開展。

4.語言康復(fù)訓(xùn)練的必要性

從國際上關(guān)于語言發(fā)育遲緩的研究成果來看，大量有效數(shù)據(jù)表明，對語言發(fā)育遲緩兒童進行早期干預(yù)，可以提高語言發(fā)育的功能性和連續(xù)性，減少語言障礙等繼發(fā)性行為問題，所以預(yù)防語言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復(fù)是非常必要的。 當然，這一切都必須遵循科學(xué)規(guī)律，并與專業(yè)人士的技能和素養(yǎng)有關(guān)。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目

觸覺訓(xùn)練：通?？梢允褂闷餍等绨茨η虻取⑵胶庥|覺板等，調(diào)節(jié)大腦的感覺神經(jīng)的靈敏度。一般對于愛哭、怕生人的患兒有很好的效果。前庭平衡訓(xùn)練：使用平衡腳踏車、滑梯等進行訓(xùn)練加強平衡神經(jīng)的調(diào)節(jié)能力，完善前庭平衡覺以及語言組織能力。彈跳訓(xùn)練：可以使用跳床等器械進行訓(xùn)練，對于身體靈活度不夠、好動等的患兒有很好的效果。

6.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練佳年齡是什么時候

感統(tǒng)失調(diào)并沒有*的訓(xùn)練年齡，因為現(xiàn)在這種疾病是否存在尚缺乏足夠的理論支持。如果出現(xiàn)感覺與運動不協(xié)調(diào)的癥狀，只要不十分嚴重，一般不會影響個人健康，所以不需要特殊治療。只要自己平時日常可以正常生活，正常進行鍛煉，不要給自己太大的心理暗示，感統(tǒng)失調(diào)是慢慢可以恢復(fù)正常的。所以不建議對于這種癥狀特殊進行治療，只需要平時生活中適當注意就可以。

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