杭州藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校-每年藝考結(jié)束之后,藝考生和家長們*擔(dān)心的就是學(xué)生的文化課成績,然而回到自己原本的班級時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己現(xiàn)在的文化課學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上,有的學(xué)生回到高三班級之后,很長的一段時(shí)間里面都不知道自己該學(xué)什么。其實(shí)藝考生想要提高文化課的*好方法就是進(jìn)入藝考生高考文化課輔導(dǎo)班,如何選擇適合孩子的藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校?下面三聯(lián)高復(fù)的朱老師就給大家說一下選擇藝考生高考文化課輔導(dǎo)班*關(guān)鍵的幾個(gè)要素。

1.師資力量充足

很多藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校,其實(shí)并不正規(guī),有的時(shí)候招幾個(gè)老師就會(huì)吹噓自己學(xué)校師資力量有多充足,而實(shí)際上只能算得上一個(gè)小型補(bǔ)習(xí)班而已,家長和學(xué)生想要尋找?guī)熧Y力量強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么就要進(jìn)行實(shí)地考察,然后試聽幾節(jié)課。不要老是聽別人說這個(gè)學(xué)校有多好有多好。畢竟耳聽為虛,眼見為實(shí)。

2.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

其實(shí)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓學(xué)生覺得很靠譜。就好比一個(gè)干凈整潔,寬敞明亮的教室和一個(gè)陰暗潮濕,容量很小,人數(shù)很多的教室相比較。還是有很大的區(qū)別的。好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓學(xué)生感覺舒適,想要在這里學(xué)習(xí)。差的學(xué)習(xí)環(huán)境只會(huì)讓學(xué)生感覺煩躁。一般來說比較正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都會(huì)按照學(xué)生的多少來匹配教室的大小。如果在一間大教室里面只有為數(shù)不多的學(xué)生,那么就會(huì)讓學(xué)生感覺很孤單,沒有心思學(xué)習(xí)。如果一小間教室里面擠滿了學(xué)生,每天鬧哄哄的就像菜市場一樣,也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.擁有完整的教學(xué)方法

藝考生進(jìn)入文化課培訓(xùn)班*主要的就是看中培訓(xùn)班的教學(xué)方法。因?yàn)樵谝话愕母呖及嗉壚锩?藝術(shù)生回來的時(shí)候總復(fù)習(xí)可能都已經(jīng)進(jìn)行過一輪了。所以說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要教導(dǎo)藝術(shù)生從頭開始學(xué)習(xí),然后還要把握時(shí)間,在高考前讓藝考生完整地記住高考的重點(diǎn)難點(diǎn)。

綜上所述,完整的教學(xué)方法是可以看出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力好壞的*大評判。畢竟教學(xué)方法用得好,學(xué)生的成績進(jìn)步的就越大,用得不好,可能還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對于文化課失去信心。其實(shí)教學(xué)方法好不好也不是別人吹噓的。只有學(xué)生體驗(yàn)之后才會(huì)知道。

4.嚴(yán)格的管理制度

為什么藝考文化課培訓(xùn)班要有嚴(yán)格的管理制度呢?原因就出在藝考生大部分都有著一顆比較飛揚(yáng)的心。因?yàn)殚L時(shí)間的不接觸文化課以及經(jīng)歷過校考,所以很多藝術(shù)生對文化課的提升都屬"能到分?jǐn)?shù)線就行",這就代表著,藝術(shù)生需要嚴(yán)格的管理制度。

綜上所述,在杭州選專業(yè)的藝考生高考文化課培訓(xùn)學(xué)校,三聯(lián)高復(fù)學(xué)校就是不錯(cuò)的選擇之一。三聯(lián)高復(fù)學(xué)校從93年開始辦學(xué),位于杭州市西湖區(qū),是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制民辦學(xué)校。針對藝術(shù)生"時(shí)間少、基礎(chǔ)弱"等特點(diǎn),三聯(lián)高復(fù)量身打造<藝考文化課突擊訓(xùn)練班>,新班統(tǒng)一開課,老師由多年藝考生文化課授課經(jīng)驗(yàn),由專業(yè)老師、特教師及*帶頭人參與并研發(fā),針對性課程訓(xùn)練、*把握考試方向,根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容,明白如何在短短的一百多天時(shí)間里,幫孩子抓基礎(chǔ)分,讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到預(yù)期的效果!(三聯(lián)高復(fù)會(huì)根據(jù)孩子的考試分?jǐn)?shù),推測出專屬孩子的學(xué)習(xí)情況,然后在根據(jù)孩子的成-績的分?jǐn)?shù)、個(gè)人喜好、選課提出*好的學(xué)習(xí)方案)

【藝考生如何快速且有效的提升文化課成績】

藝考生文化課大不同,藝考生文化課與正常文化課是不一樣的!如果是按照正常文化課來為藝考生補(bǔ)習(xí),那就是在耽誤藝考生寶貴的時(shí)間,藝考生文化課補(bǔ)習(xí)特點(diǎn)底子薄,時(shí)間短。目標(biāo)校不同,分?jǐn)?shù)線不同。既要求總分也要注意是否有單科分?jǐn)?shù)要求。藝考生特點(diǎn)是基礎(chǔ)相對薄弱,學(xué)習(xí)周期短,如果不能找準(zhǔn)提高自己成績的方法很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)可觀的好成績。

1.要重點(diǎn)抓"雙基"

必須牢固掌握基本知識點(diǎn)和基本解決問題的技巧、能力。高考文化課70%多分都為基礎(chǔ)分,抓住了這些基礎(chǔ)分,就能達(dá)到美院和不錯(cuò)的二本以上院校所要求的文化課總分的60%。

2.要"學(xué)而時(shí)習(xí)之",要"溫故而知新"

對于"雙基",重要的是熟練,是速度。所以,學(xué)習(xí)過程中多復(fù)習(xí),對于重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),力求有速度有深度,那么成績會(huì)很快提高。

3.要建立一個(gè)糾錯(cuò)本

對于每門*中的高考必考點(diǎn),一定要記錄在案;對同一知識系統(tǒng)的不同知識點(diǎn)或者同一類型試題的不同知識系統(tǒng)要做到"橫向比較,縱向聯(lián)系,同中求異,異中求同",即多比較找差異或找同理。只要堅(jiān)持這樣做,才能提高自己的辨識能力,不致于在做題中出現(xiàn)面對相似的兩個(gè)選項(xiàng)無法抉擇的尷尬。高考試題中,基礎(chǔ)知識占80%,難題偏題只占少部分。而大多數(shù)藝考生主要的薄弱點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識掌握比較差。對此我們在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,要學(xué)會(huì)取舍,要抓基礎(chǔ),少做偏題難題。

由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限,在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍,分清主次,主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識,對于自己的強(qiáng)勢科目和提分較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間,規(guī)避漫無目的的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)在備考階段,甚至在考上*步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種情況的解決方法,*好是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)在符合現(xiàn)狀的同時(shí),還要有一定的難度,是需要我們跳一跳才能夠得著的目標(biāo)。這種適度的難度,心理學(xué)上稱之為"合意困難"。

以上就是朱老師為大家整理的關(guān)于杭州藝考生高考文化課集訓(xùn)班的一些具體信息,大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,更多高考復(fù)習(xí)學(xué)校收費(fèi)、課程、師資等具體信息可以直接撥打招生咨詢熱線131-3613-4219 或微信 zjslgf009,詳細(xì)了解。預(yù)祝各位考生都能有滿意的成績!