徐州附近有哪些香港文科類碩士留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【機(jī)構(gòu)推薦】，學(xué)以致用，關(guān)于徐州美國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，快！快！快~帶您了解下精算專業(yè)留學(xué)美國(guó)，加拿大留學(xué)要比美國(guó)費(fèi)用便宜，泰國(guó)留學(xué)對(duì)比歐美留學(xué)那個(gè)好，英澳聯(lián)申優(yōu)勢(shì)，碩士申請(qǐng)香港和美國(guó)那個(gè)好，德國(guó)高中留學(xué)這些都是干貨哦！

1.精算專業(yè)留學(xué)美國(guó)

美國(guó)精算專業(yè)是依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法，對(duì)各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)未來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析、估價(jià)和管理的一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)。精算方法和精算技術(shù)是現(xiàn)代保險(xiǎn)、金融、投資科學(xué)管理的有效工具。精算師屬于高級(jí)專業(yè)人才，在美國(guó)工作相當(dāng)好找，我國(guó)精算人才奇缺，國(guó)內(nèi)目前只有少量具有不同資格的精算師，

2.加拿大留學(xué)要比美國(guó)費(fèi)用便宜

加拿大頂級(jí)*多屬于*出資的公立，比如多倫多*不列顛哥倫比亞*等。加拿大的學(xué)費(fèi)高低和專業(yè)的相關(guān)性很大，不同的專業(yè)，學(xué)費(fèi)是不同的基本上每年是1.6萬(wàn)-2.5萬(wàn)加元。學(xué)費(fèi)一般要比美國(guó)學(xué)費(fèi)低很多所以加拿大留學(xué)的性價(jià)比還是很高的。當(dāng)然這些都是粗略的估計(jì)，具體的留學(xué)消費(fèi)跟同學(xué)們自己的生活學(xué)習(xí)方式有關(guān)。美國(guó)的名校大都是私立的，整體來(lái)說(shuō)美國(guó)的私立教育學(xué)費(fèi)普遍比公立貴。

3.泰國(guó)留學(xué)對(duì)比歐美留學(xué)那個(gè)好

眾所周知，現(xiàn)在留學(xué)項(xiàng)目多不勝數(shù)，要是說(shuō)到前幾年最火熱的海外留學(xué)項(xiàng)目，那當(dāng)屬歐美留學(xué)了。但是隨著泰國(guó)留學(xué)的崛起，它以超高的性價(jià)比，瞬間吸引了眾多有著海外留學(xué)需求的人的眼球。泰國(guó)在旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域*。雖然沒(méi)有發(fā)達(dá)的制造業(yè)，卻造就了泰王國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面的天然優(yōu)勢(shì)。

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4.英澳聯(lián)申優(yōu)勢(shì)

英澳聯(lián)申有多火？可以問(wèn)問(wèn)身邊準(zhǔn)備申請(qǐng)英國(guó)的同學(xué)，哪個(gè)不會(huì)順便申請(qǐng)上澳洲保底。畢竟今年的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的，總要給自己留一手吧。課程時(shí)長(zhǎng)相同授課型碩士都是1-1.5年，研究型碩士 2-3年。對(duì)于意向短時(shí)間內(nèi)可畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是他們選擇英澳的重要原因之一。作為英聯(lián)邦*，整體的申請(qǐng)時(shí)間軸還是大致相似的。

5.碩士申請(qǐng)香港和美國(guó)那個(gè)好

僅從該生這個(gè)硬件條件來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)香港的碩士，很難，GPA一般。還需要去靠GMAT，香港的*對(duì)GMAT要求也很高，整體而言申請(qǐng)香港的話沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。如果學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)會(huì)有更多的選擇面相對(duì)優(yōu)勢(shì)更大一些。大部分美國(guó)高校不是很看中985或者211，更看中的是學(xué)生的實(shí)力學(xué)生如果把GMAT刷一下分?jǐn)?shù)，有時(shí)間的話再完善下自己的軟件背景，比如實(shí)習(xí)競(jìng)賽科研等，會(huì)增大錄取率。

6.德國(guó)高中留學(xué)

作為現(xiàn)代教育的發(fā)源地，德國(guó)名校林立。各個(gè)高中為了給學(xué)生創(chuàng)造有利的成長(zhǎng)環(huán)境，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，學(xué)校在德國(guó)一般高中學(xué)習(xí)課程之外拓展了許多特色并極富個(gè)性化的教學(xué)課題，以有利于學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和集體協(xié)作，放松休閑等全面素質(zhì)，使學(xué)生獲得自由創(chuàng)造的能力。并且學(xué)校還給學(xué)生安排了大量的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，各具特色的課程。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生具有自主意識(shí)、豐富的創(chuàng)造力以及完善的個(gè)人魅力。

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