鄭州二七區(qū)感統(tǒng)康復訓練班地址，最近都在說鄭州感統(tǒng)培訓，那么它好在哪里我們可以看一下語言障礙的表現，家長在感統(tǒng)訓練中的重要性，都5歲了語言還是不清楚，做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，感統(tǒng)失調怎么辦，什么是感覺統(tǒng)合，感統(tǒng)訓練如何提高專注力。

1.語言障礙的表現

沒有語言表達能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

2.家長在感統(tǒng)訓練中的重要性

有些家長非常重視感統(tǒng)訓練，但他們認為有專業(yè)的老師可以帶著孩子，沒有父母的麻煩。事實上親子溝通是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎。對于孩子來說，父母是孩子*的老師，也是感統(tǒng)整合訓練中不可或缺的輔助人員，所以感統(tǒng)訓練中父母的角色也是非常重要的

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3.都5歲了語言還是不清楚

近期有家長咨詢說自家孩子都快五歲了，家長都找不到原因，不知道孩子是哪里出現了問題，語言其實和聽力也是有關的。通過檢查才發(fā)現，原來是孩子的聽力出了問題，而在此之前家長由于忙于工作，沒時間照顧孩子，一直交給爺爺奶奶照顧，所以此前從未發(fā)現孩子有這方面的問題

4.做感統(tǒng)是早上還是下午做的好

建議早上做的效果好，因為孩子注意力不集中，不僅有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關系、孩子微量元素、學校師生同學關系等也會影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓練只是針對孩子自身，其他方面沒有做調整，所以效果不能保證和持續(xù)。

5.感統(tǒng)失調怎么辦

首先我們得了解一下什么是感統(tǒng)失調，感統(tǒng)失調的全稱叫做感覺統(tǒng)合失調。其實從字面意思你也能搞明白，那就是這類孩子感覺器官接受的信息在大腦內部進行整合的時候出現了問題。一般出現這類問題的孩子就需要專業(yè)的機構來做恢復性的訓練。

6.什么是感覺統(tǒng)合

大腦和身體在相互協(xié)調的過程就叫做感覺統(tǒng)合，簡單理解就是大腦接受視覺聽覺觸覺味覺嗅覺前庭覺和本體覺傳遞來的信息后，進行加工處理并指揮身體做出反應的能力。可以說，感覺統(tǒng)合能力是個體進行日常生活學習和工作的基礎，是我們學習其他一切能力的基石。而感統(tǒng)失調，就是大腦和身體在配合過程中出現了不協(xié)調的情況。

7.感統(tǒng)訓練如何提高專注力

我們之前也說到過，孩子的大腦和身體協(xié)調配合后，才能有良好的專注力。這就要求孩子的底層能力（感覺系統(tǒng)的發(fā)展）足夠穩(wěn)定，他高階的手眼協(xié)調姿勢控制，情緒管理，視聽能力、生活自理以及學業(yè)表現，才能獲得更順暢的發(fā)展。

書本確實是學習*最快的工具，但是三人行，必有我?guī)煛＞拖裥【幘庉嫵鰜淼恼Z言障礙的表現，家長在感統(tǒng)訓練中的重要性，都5歲了語言還是不清楚，做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，感統(tǒng)失調怎么辦，什么是感覺統(tǒng)合，感統(tǒng)訓練如何提高專注力，書本里怎么可能會有呢。鄭州二七區(qū)感統(tǒng)康復訓練班地址

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