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昆明五華區(qū)有沒有信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班(學(xué)習(xí)編程的有什么好處)

日期:2022-11-07 10:50:34     瀏覽:208    
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昆明五華區(qū)有沒有信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班,緊接著為你講述少兒編程的學(xué)費(fèi)是多少錢,為什么要讓小孩兒學(xué)少兒編程,少兒編程是學(xué)什么,學(xué)習(xí)編程的有什么好處,學(xué)編程的優(yōu)缺點(diǎn),少兒編程與數(shù)學(xué)的關(guān)系,以供你更好的了解昆明少兒編程培訓(xùn)。

1.少兒編程的學(xué)費(fèi)是多少錢

少兒編程的學(xué)費(fèi)差別很大,從幾百元到幾萬元不等。少兒編程有兩種方式,在線和離線。 現(xiàn)在線下收費(fèi)比較混亂,100-300元/小時(shí)不等;有些家長(zhǎng)購(gòu)買了一年的完整課程,費(fèi)用不低,大約8000-15000元。與線下機(jī)構(gòu)相比線上更清晰。大多數(shù)在線編程專門制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,避免無用的課程和不必要的付款。

2.為什么要讓小孩兒學(xué)少兒編程

高知家庭是為了參加競(jìng)賽升學(xué)加分,普通家庭大部分因?yàn)榻箲],因?yàn)樽约旱暮⒆硬粚W(xué),別人家的孩子就學(xué)了,害怕拉開差距。底層家庭還沒有這個(gè)認(rèn)知,隨波逐流,但我認(rèn)為這樣或許更好。少兒編程的本質(zhì)其實(shí)不是在培養(yǎng)編程能力,而是思維模式。我們*的教學(xué)還缺乏一定的創(chuàng)造力和活力,*教育在全球來說是少有的公平,大家都能夠通過高考改變?nèi)松U驗(yàn)槿绱四愣嗾莆樟艘环N課堂之外的能力,在日后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中變多走了一步。

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3.少兒編程是學(xué)什么

少兒編程的概念是從美國(guó)麻省理工推出“可編程積木”(Scratch)平臺(tái)開始的。國(guó)內(nèi)的一些*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是引入Scratch平臺(tái),或者是自己仿制一臺(tái)功能相似的系統(tǒng),基本原理都是通過拖拽“編程積木塊”的方式,將事先封裝好的指令搭建成具有一定功能的程序,一般是控制角色的行動(dòng)與變化,做成帶有交互性的動(dòng)畫或者小游戲。

4.學(xué)習(xí)編程的有什么好處

孩子學(xué)習(xí)編程課程,是為了把問題丟給孩子自己去解決,而傳統(tǒng)的教學(xué)方法是讓老師解決問題,通過這種方法可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性思維,獨(dú)立解決問題的能力,不依賴別人的習(xí)慣,在未來的生活中有獨(dú)立的個(gè)性。一個(gè)孩子從編程中獲得的能力,不只是外在的能力,而是根植于大腦的思維能力,這常常是比同齡人優(yōu)秀的關(guān)鍵,這有助于他們?cè)趯砀?、更好地前進(jìn)。

5.學(xué)編程的優(yōu)缺點(diǎn)

學(xué)編程對(duì)孩子的智力發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的確有一定的幫助,但是怎么學(xué)、學(xué)什么是關(guān)鍵。編程,說白了就是利用計(jì)算機(jī)語言來解決現(xiàn)實(shí)的或虛擬的問題,因此會(huì)使用計(jì)算機(jī)語言是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。但是少兒因?yàn)橹橇Πl(fā)展、年齡水平等條件限制,于是將編程變成類似在電腦上畫畫、搭積木等游戲化操作是少兒編程的常見做法,這樣做法的好處就是簡(jiǎn)單易懂、好玩有趣、孩子上手快,但缺點(diǎn)是并不能讓孩子接觸到編程最本質(zhì)的內(nèi)容,也就是計(jì)算機(jī)語言的應(yīng)用。

6.少兒編程與數(shù)學(xué)的關(guān)系

兒童編程對(duì)數(shù)學(xué)*的影響是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。 有時(shí)孩子在面對(duì)作業(yè)問題時(shí)會(huì)摸不著頭腦,兒童編程將數(shù)學(xué)思維運(yùn)用得淋漓盡致,對(duì)孩子的邏輯思維方面有很大的幫助,能夠更加靈活的運(yùn)用轉(zhuǎn)變思維方式,可以在很大程度上培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

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