鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心在哪里，為了更快了解鄭州感統(tǒng)培訓(xùn)，小編接下來(lái)所說(shuō)的感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力，都5歲了語(yǔ)言還是不清楚，感統(tǒng)失調(diào)會(huì)自愈嗎，觸覺(jué)過(guò)于敏感也屬于失調(diào)，感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目，注意力不集中該怎么辦，感統(tǒng)訓(xùn)練如何提高專(zhuān)注力是非常重要的。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力
多數(shù)自閉癥兒童感知覺(jué)異常，往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽(tīng)到很吵的聲音，大腦會(huì)去調(diào)節(jié)，把沒(méi)有必要的信息過(guò)濾掉。但自閉癥兒童往往沒(méi)有辦法，所以有時(shí)候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實(shí)這是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)過(guò)度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，能使他們帶來(lái)舒適感，排除焦慮不安，更好地調(diào)節(jié)情緒。
2.都5歲了語(yǔ)言還是不清楚
近期有家長(zhǎng)咨詢說(shuō)自家孩子都快五歲了，家長(zhǎng)都找不到原因，不知道孩子是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，語(yǔ)言其實(shí)和聽(tīng)力也是有關(guān)的。通過(guò)檢查才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是孩子的聽(tīng)力出了問(wèn)題，而在此之前家長(zhǎng)由于忙于工作，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，一直交給爺爺奶奶照顧，所以此前從未發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心在哪里3.感統(tǒng)失調(diào)會(huì)自愈嗎
感覺(jué)系統(tǒng)障礙無(wú)法治愈，但可以通過(guò)后天訓(xùn)練得到糾正。 12歲之前是訓(xùn)練和矯正的黃金時(shí)期。 12歲以后，大腦發(fā)育比較完整，很難矯正。 因此，家長(zhǎng)要注意。 感覺(jué)系統(tǒng)失衡是由于某些原因，大腦整合外界信息的能力差，導(dǎo)致寶寶無(wú)法對(duì)外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 這時(shí)候就應(yīng)該帶寶寶去醫(yī)院就診，并與專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的矯正。 平日里可以鼓勵(lì)寶寶多爬，多接觸物體，同時(shí)適當(dāng)?shù)膿嵊|按摩。 大一點(diǎn)的孩子也可以關(guān)注自己的心理健康。
4.觸覺(jué)過(guò)于敏感也屬于失調(diào)
對(duì)于觸覺(jué)過(guò)于敏感的孩子，我們的宗旨是讓孩子接觸各種各樣材質(zhì)的東西，去感覺(jué)，去撫摸，同時(shí)給孩子以適當(dāng)?shù)陌茨w驗(yàn)，這種按摩不是輕輕的，而是要有一定的重量。我記得老一輩的人會(huì)喜歡讓孩子玩米，把手插入米中玩，這其實(shí)就是非常不錯(cuò)的觸覺(jué)失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目
觸覺(jué)訓(xùn)練：通常可以使用器械如按摩球等、平衡觸覺(jué)板等，調(diào)節(jié)大腦的感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。一般對(duì)于愛(ài)哭、怕生人的患兒有很好的效果。前庭平衡訓(xùn)練：使用平衡腳踏車(chē)、滑梯等進(jìn)行訓(xùn)練加強(qiáng)平衡神經(jīng)的調(diào)節(jié)能力，完善前庭平衡覺(jué)以及語(yǔ)言組織能力。彈跳訓(xùn)練：可以使用跳床等器械進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于身體靈活度不夠、好動(dòng)等的患兒有很好的效果。
6.注意力不集中該怎么辦
孩子注意力不集中可以通過(guò)以下方式進(jìn)行訓(xùn)練： 1.數(shù)字訓(xùn)練，家長(zhǎng)們可以隨機(jī)出幾個(gè)數(shù)字讓孩子認(rèn)真聽(tīng)，并且記一下可以從簡(jiǎn)單到難，由短到長(zhǎng)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)這樣的數(shù)字訓(xùn)練，孩子在日后生活以及學(xué)習(xí)中都會(huì)更加專(zhuān)注。2.聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)力訓(xùn)練的行為其實(shí)和英語(yǔ)聽(tīng)力差不多，就是在一篇文章中多次出現(xiàn)某個(gè)字或某個(gè)詞讓孩子記錄下來(lái)，這樣就可以達(dá)到訓(xùn)練專(zhuān)注度的目的。 3.撲克訓(xùn)練法，出三張撲克，讓孩子看清三張撲克分別是什么，叫什么名字，然后將撲克牌蓋住更換位置，讓孩子說(shuō)出哪張撲克在哪里。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練如何提高專(zhuān)注力
我們之前也說(shuō)到過(guò)，孩子的大腦和身體協(xié)調(diào)配合后，才能有良好的專(zhuān)注力。這就要求孩子的底層能力（感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)展）足夠穩(wěn)定，他高階的手眼協(xié)調(diào)姿勢(shì)控制，情緒管理，視聽(tīng)能力、生活自理以及學(xué)業(yè)表現(xiàn)，才能獲得更順暢的發(fā)展。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的必經(jīng)之路，每天看一些感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力，都5歲了語(yǔ)言還是不清楚，感統(tǒng)失調(diào)會(huì)自愈嗎，觸覺(jué)過(guò)于敏感也屬于失調(diào)，感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目，注意力不集中該怎么辦，感統(tǒng)訓(xùn)練如何提高專(zhuān)注力，都是新的知識(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心在哪里
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