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鄭州惠濟區(qū)嵌入式開發(fā)培訓(xùn)哪個好(什么是嵌入式開發(fā))

日期:2022-11-03 17:36:15     瀏覽:265    來源:鄭州it教育
核心提示:鄭州惠濟區(qū)嵌入式開發(fā)培訓(xùn)哪個好,來看一看,鄭州嵌入式開發(fā)培訓(xùn)免費帶大家去了解下嵌入式軟件開發(fā)的發(fā)展,嵌入式的前景,架構(gòu)設(shè)計概念的認識,嵌入式如何選擇合適的軟件建構(gòu),什么是嵌入式開發(fā),順便為大家講解一下

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1.嵌入式軟件開發(fā)的發(fā)展

這種開發(fā)方式雖然能在一定程度上解決問題,但有著費時費力、成本昂貴等缺點,并不適用于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和邊緣設(shè)備。以消費品制造商(例如家用電器)為例,制造商并不具備頻繁更新版本的充足資源,常規(guī)的消費品大類下,除了電腦和手機,消費者也不習(xí)慣頻繁地更新設(shè)備。靜態(tài)部署嵌入式軟件的方式已不再適用于新型應(yīng)用興起與激增的當(dāng)下。

2.嵌入式的前景

一般做嵌入式系統(tǒng)的公司都是有自己的產(chǎn)品的,另一方面從事嵌入式的每個人工作的范圍相對狹窄,所涉及的專業(yè)技術(shù)范圍就是幾樣,等時間長了這些知識越做越有經(jīng)驗,非常有成就感,等到了一定的年齡,買賣老本,幾句知道會讓那些剛進公司的出道者佩服的五體投地,還有如果自己是在在這個行業(yè)摸透了,也可以自己創(chuàng)業(yè)。近年來隨著智能手機、平板電腦、以及寬帶路由器、終端適配的發(fā)展,對這方面的人才需求還是客觀的。

3.架構(gòu)設(shè)計概念的認識

在嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)中,在操作系統(tǒng)的選擇上幾乎沒有太大的余地,大部分是 ARM+Linux 組合。 在 Linux 操作系統(tǒng)層面:那些大神們已經(jīng)把內(nèi)核和驅(qū)動層設(shè)計的很完美了,很少需要開發(fā)人員做大量的修改。在應(yīng)用程序?qū)用妫洪_發(fā)人員如果沒有什么追求,只為了實現(xiàn)規(guī)格書中定義的功能即可。

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4.嵌入式如何選擇合適的軟件建構(gòu)

我使用過多種不同MCU做項目開發(fā),例如:STM32、STC15、新唐等,也接觸過復(fù)雜的設(shè)計需求,例如:車載智能系統(tǒng)和智能家居,跑過操作系統(tǒng)ucos、freertos和Linux等等,在回到裸機開發(fā)時,就會不然而然的去思考完整系統(tǒng)的軟件架構(gòu)的設(shè)計問題,相信在讀者中開發(fā)裸機的也占大多數(shù)。

5.什么是嵌入式開發(fā)

嵌入式開發(fā)是在嵌入式操作系統(tǒng)下進行的開發(fā),也可以用單片機c語言或匯編開發(fā),其一般常用的系統(tǒng)有WinCE、Palm與新出現(xiàn)的Symbian等。此外,用高級處理器arm7、arm9、powerpc等,加上操作系統(tǒng)也屬于嵌入式的開發(fā)。

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  • 未**評價:沒來之前內(nèi)心還有幾分忐忑,可是后來我發(fā)現(xiàn)所有的擔(dān)心都是沒必要的,學(xué)習(xí)方式大致是教師講課并布置作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),全天教師邊講邊練習(xí),教師全天陪著學(xué)生,直到晚自習(xí)結(jié)束。首先說說教師,技術(shù)很專業(yè),教學(xué)思路規(guī)劃得很合理,語言也句句到點上,項目多。學(xué)員有問題也會耐心的解答,教學(xué)和工作經(jīng)驗肉眼可見的豐富;其次是環(huán)境,每間教室都配備了空調(diào),學(xué)員一人一臺電腦,配置多臺飲水機,喝水不成問題,學(xué)校地處光谷金融港,地鐵2號線可直達,樓下超市,餐館比較多,吃完飯還可以到樓下園區(qū)和籃球場活動活動。后強烈推薦想進IT行業(yè)的小白
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