青島A-level培訓(xùn)的原因，今天你在看青島A-level培訓(xùn)證明你選擇對(duì)了一半，如果你在往下看什么是A-Level呢，A-Level的教學(xué)質(zhì)量如何，A-Level能得到國(guó)際認(rèn)可嗎，A-level的國(guó)際學(xué)校，什么是IB呢，A-Level國(guó)際課程內(nèi)容，國(guó)際高中有什么優(yōu)勢(shì)，國(guó)際教育的教學(xué)方式那你的選擇對(duì)了90%。
1.什么是A-Level呢
A-Level加大*角色很多同學(xué)不知道主要工作是什么，A-Level考試的命題，部分新生進(jìn)入*考試，給新生補(bǔ)課。所以A-Level考試越早越好，資格考試監(jiān)督辦公室也取消了復(fù)試。目前A-Level考試只能重考一次，也就是說(shuō)現(xiàn)在一個(gè)人只有2次參加考試的機(jī)會(huì)。
2.A-Level的教學(xué)質(zhì)量如何
英國(guó)考試委員會(huì)在世界各地都有相關(guān)*，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行抽查，確保所有獲得A-Level的學(xué)生都是接受過(guò)高等教育的學(xué)生。您也可以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)進(jìn)行檢查。相關(guān)機(jī)構(gòu)是否是英國(guó)考試局認(rèn)可的指定機(jī)構(gòu)，市面上有很多A-Level培訓(xùn)學(xué)校，而英國(guó)考試局對(duì)A-Level教師的篩選和評(píng)價(jià)也非常嚴(yán)格。學(xué)習(xí)A-Level或?qū)ふ艺?guī)培訓(xùn)機(jī)制。
青島A-level培訓(xùn)的原因3.A-Level能得到國(guó)際認(rèn)可嗎
通過(guò)A-Level考試的學(xué)生得到許多*的認(rèn)可。他們不僅可以申請(qǐng)英國(guó)的相關(guān)*，還可以申請(qǐng)其他*的*，但美國(guó)的一些學(xué)校卻不能。主要名牌*以SAT成績(jī)?yōu)橹?，但A-Level成績(jī)可以換學(xué)分。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)*主要看A-Level成績(jī)。如果分?jǐn)?shù)通過(guò)，就可以申請(qǐng)美國(guó)的普通*。A-Level考試成績(jī)是全球公認(rèn)的。
4.A-level的國(guó)際學(xué)校
現(xiàn)在很多富裕的家庭在*畢業(yè)后送孩子去國(guó)際留學(xué)。其實(shí)目的是為了讓自己的孩子后期出國(guó)留學(xué)。對(duì)于15-18歲的學(xué)生，他們是高中*和*的學(xué)生。國(guó)際高中是培養(yǎng)后期，學(xué)生的能力會(huì)直接被國(guó)外*錄取。現(xiàn)在這樣的學(xué)校都是私立學(xué)校，每年的學(xué)費(fèi)就更貴了，每年幾十萬(wàn)左右，這對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)不起的。
5.什么是IB呢
IB面向16-18歲的學(xué)生。IB也是*招生?，F(xiàn)在很多人都在問(wèn)孩子上IB和A-level是不是比較好，其實(shí)首先要知道的是，IB招生主要是針對(duì)美國(guó)或者亞洲學(xué)校的學(xué)習(xí)。A-level是英國(guó)的入學(xué)考試。相對(duì)來(lái)說(shuō)，IB考試的難度比A-level要容易一些。A-level在美國(guó)有點(diǎn)難。
6.A-Level國(guó)際課程內(nèi)容
A-Level，全稱(chēng)是General Certificate of Education Advanced Level，屬于英國(guó)高中課程，是英國(guó)*課程體系。A-Level有著70多個(gè)科目，因此學(xué)生可以自由選擇課程，通常是選擇3-4個(gè)科目。但由于師資和成本的考慮，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校一般只開(kāi)設(shè)比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但基本夠用。數(shù)*目幾乎是必修科目，其余科目一般根據(jù)*的專(zhuān)業(yè)意向選擇。
7.國(guó)際高中有什么優(yōu)勢(shì)
與普通高中相比，國(guó)際高中更注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和升學(xué)渠道。國(guó)際高中擁有專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，一對(duì)一為學(xué)生規(guī)劃匹配高中階段性目標(biāo)計(jì)劃和升學(xué)路徑 學(xué)術(shù)研究過(guò)程。 教師均具有豐富的留學(xué)經(jīng)歷，是合適的國(guó)際導(dǎo)師。
8.國(guó)際教育的教學(xué)方式
選擇國(guó)際教育路線的國(guó)內(nèi)學(xué)生在高中之前已經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)內(nèi)教育或至少兩種平行教育方式。當(dāng)教育從體制內(nèi)向體制外轉(zhuǎn)變時(shí)，在孩子身上吸收兩種教育的優(yōu)勢(shì)就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。它不僅具備勤奮學(xué)習(xí)的精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的*基本功，還具備西方教育理念所強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力、密切聯(lián)系、密切聯(lián)系社會(huì)和批判性思維模式和能力。
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