杭州余杭區(qū)高等學(xué)校資格證好考嗎，回想過(guò)往，從20世紀(jì)到現(xiàn)在的21世紀(jì)，*迅速發(fā)展，各行各業(yè)也是更加的科技化，杭州教師資格培訓(xùn)更是不斷持續(xù)變化著，下面普通話證書(shū)要求，為什么要考取教師資格證，教師資格證難考嗎，家長(zhǎng)不配合教育工作怎么辦，怎樣培養(yǎng)孩子的自制力，老師的責(zé)任，我的啟蒙老師是小編今天要分享給大家的。

很多人覺(jué)的很不可思議，教師資格證咋對(duì)普通話還有要求呢，還有的人討論普通話要求是不是針對(duì)的是外國(guó)人呢，對(duì)我們*人是沒(méi)有要求的呢，畢竟普通話是我們國(guó)語(yǔ)。其實(shí)事實(shí)別不是這樣的。所有認(rèn)定教師資格證普通話*要求要達(dá)到二級(jí)乙等，語(yǔ)文老師以及對(duì)外漢語(yǔ)教師要達(dá)到二級(jí)甲等，不過(guò)考生在報(bào)名教師資格證是不需提供普通話證書(shū)，在認(rèn)定前拿到就可以。

*文化上下幾千年，古有的教書(shū)先生到現(xiàn)在老師都是我們值得尊敬的職業(yè)，*一代又一代的人才、及棟梁都是離不開(kāi)老師們的付出，上至*領(lǐng)導(dǎo)人下至我們身邊的普通人都從小離不開(kāi)老師們的培養(yǎng)。無(wú)論你現(xiàn)在成就如何這些都是離不開(kāi)老師的教誨的。老師是社會(huì)最值得尊重的職業(yè)，老師是我們心中最美的職業(yè)，現(xiàn)如今老師的各方面待遇更是不低于*的公務(wù)員，可以稱(chēng)之為金飯碗。

之前給大家講過(guò)教師資格證難在考查方式，其實(shí)考查方式比考查能力要簡(jiǎn)單的多?？疾槟芰σ话惴譃榭疾槔蠋煹挠洃浟?、考查老師的理解能力、審題能力、語(yǔ)言組織能力、綜合分析能力等。其實(shí)這幾個(gè)方面對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，難都是難在記憶力跟綜合分析能力吧，有的老師很是聰明，對(duì)教育知識(shí)也都是很了解清楚的，但好多都是自身記憶力不是好，導(dǎo)致考證失敗這方面的原因占了一大半。

現(xiàn)實(shí)生活中像這種家長(zhǎng)不配合教育工作的其實(shí)大有人在，其根本原因在于好多家長(zhǎng)自身的文化水平不是太高，對(duì)于教育行業(yè)不是很理解。遇到這種情況我們要保持冷靜，首先要表明理解家長(zhǎng)的想法，然后冷靜的跟家長(zhǎng)好好溝通自己選擇這一行業(yè)的原因跟初衷，分析現(xiàn)如今做老師的各個(gè)好處及優(yōu)勢(shì)。我相信每個(gè)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們能過(guò)的更好的。只要你跟家長(zhǎng)溝通好了說(shuō)清楚了，我覺(jué)得你的想法及選擇家長(zhǎng)也會(huì)理解接受的。

之前給大家講過(guò)自制力的重要性，下面給大家講講該怎樣去培養(yǎng)孩子的自制力。首先可以針對(duì)生活各個(gè)方面給孩子制定一系列規(guī)則，然后跟孩子一起遵循這些規(guī)則，在給孩子樹(shù)立一個(gè)適合的目標(biāo)。其次給孩子培養(yǎng)一些好的生活習(xí)慣，比如守時(shí)、自我管理等。

說(shuō)起老師的責(zé)任很多人都認(rèn)為就是教書(shū)育人，其實(shí)這種說(shuō)法也不全無(wú)道理，故事是稱(chēng)老師為教書(shū)先生，但我們從電視上看到很多關(guān)于這方面的電視節(jié)目，相信大家都聽(tīng)過(guò)一句話，“一日為師、終生為父”。我們也看到教書(shū)只是老師最簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)老師更大的責(zé)任教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)有能力、有抱負(fù)的人。

我生活在我們縣的邊緣地界，很是偏僻，生活也很是艱苦。導(dǎo)致我們上學(xué)都比較晚，上學(xué)前班的時(shí)候記得都7歲了，比我大2歲的都有。我的啟蒙老師是一個(gè)男老師，那時(shí)他已有近50歲，他很慈祥，身材矮小，他很敬業(yè)。教我們時(shí)也很有耐心，我能有現(xiàn)在的成就全是因?yàn)樗?dāng)年對(duì)我的教導(dǎo)，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是教我做人。

上述普通話證書(shū)要求，為什么要考取教師資格證，教師資格證難考嗎，家長(zhǎng)不配合教育工作怎么辦，怎樣培養(yǎng)孩子的自制力，老師的責(zé)任，我的啟蒙老師是我學(xué)習(xí)杭州教師資格培訓(xùn)的前因后果，以及學(xué)前學(xué)后的生活改觀，希望能給更多迷茫中的人起到指引方向的作用。