大連沙河口區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校選哪家好，最近看了一下關(guān)于大連雅思培訓(xùn) 。通過(guò)這些了解一下考雅思有什么用，雅思成績(jī)的認(rèn)可度高嗎，雅思聽(tīng)力怎么練，提高備考效率的工具，怎么考過(guò)雅思，托福和雅思有區(qū)別嗎，托福和雅思口語(yǔ)的區(qū)別 。

1.考雅思有什么用

無(wú)論你是想出國(guó)還是去留學(xué)， 也不管你是移民還是就業(yè)，或者是檢測(cè)英語(yǔ)水平；無(wú)論你想去英國(guó) 美國(guó) 德國(guó) 新加坡 加拿大還是澳大利亞 新西蘭，或者是法國(guó) 荷蘭 等等；你只需要一項(xiàng)英語(yǔ)考試—雅思考試。近幾年一些公務(wù)員崗位不斷出現(xiàn)雅思和托福的成績(jī)要求，特別是外事方面要求雅思成績(jī)。

2.雅思成績(jī)的認(rèn)可度高嗎

個(gè)人認(rèn)為雅思成績(jī)的認(rèn)可度是非常非常的高的，目前很多國(guó)外的一些高校，實(shí)際上對(duì)雅思的分?jǐn)?shù)的要求也相對(duì)會(huì)更高一些，隨著時(shí)間的流逝，雅思的成績(jī)已經(jīng)不僅僅局限于這樣地域的限制了，也就是說(shuō)現(xiàn)在的趨勢(shì)是地區(qū)成績(jī)認(rèn)可的一個(gè)過(guò)程。

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3.雅思聽(tīng)力怎么練

我是以一個(gè)section為單位，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，直到能夠完整準(zhǔn)確地寫(xiě)出句子來(lái)，一句話(huà)聽(tīng)上個(gè)三五遍很正常，跟讀和聽(tīng)寫(xiě)基本上同理，逐句模仿，這樣到考試的時(shí)候就能比較輕松分辨出連讀、重音、弱讀等等。 聽(tīng)力說(shuō)白了就是練，練得多了，自然就找到了竅門(mén)。前期在精聽(tīng)上受的折磨，都會(huì)在分?jǐn)?shù)上反饋給你的

4.提高備考效率的工具

我們?cè)谑謾C(jī)和電腦上能夠使用的各種免費(fèi)、付費(fèi)的英漢雙解&英英字典不下二十種，但我建議大家*英英字典，最主要的原因是能夠更加深刻且準(zhǔn)確的理解但詞的意思，特別是在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用。我在批改學(xué)生作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到學(xué)生寫(xiě)一些讓人摸不著頭腦句子，這種時(shí)候往往只需要將這些句子按照單詞順序進(jìn)行字面上的直譯就會(huì)有“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)。

5.怎么考過(guò)雅思

首先準(zhǔn)備一本雅思基礎(chǔ)詞匯，每天堅(jiān)持背50-100個(gè)單詞。其次，多看長(zhǎng)篇英文新聞，對(duì)不懂的詞句做筆記，然后堅(jiān)持聽(tīng)bbc或者其他網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典原聲，*能熟練后跟讀，這樣你就可以在訓(xùn)練聽(tīng)力的同時(shí)訓(xùn)練你的口語(yǔ)。以上就是口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練。至于作文，看高分范文，模仿。高質(zhì)量的寫(xiě)作課會(huì)事半功倍。

6.托福和雅思有區(qū)別嗎

托福根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與ETS總公司構(gòu)成局域網(wǎng)絡(luò)，為每一個(gè)人看到不一樣的考題，并且考題一次合理。除此之外，網(wǎng)考根據(jù)光電方式紀(jì)錄回答后，將答案?jìng)魉偷饺斯ぴu(píng)分互聯(lián)網(wǎng)，并給予客觀性、靠譜的評(píng)分，進(jìn)而保障考題的公平合理性?，F(xiàn)階段官網(wǎng)并沒(méi)有發(fā)布選用“無(wú)紙化考試”的信息，*學(xué)生所參與的雅思依然是以筆試題目的方式開(kāi)展

7.托福和雅思口語(yǔ)的區(qū)別

在新托福考試的口語(yǔ)部分，考生會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)考題，然后進(jìn)行限時(shí)思考，*在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)著麥克風(fēng)答題。 整個(gè)過(guò)程中，考生面對(duì)的是機(jī)器、屏幕提示和倒計(jì)時(shí)指令。這種“人機(jī)對(duì)話(huà)”的體驗(yàn)，對(duì)考生的心理素質(zhì)要求很高。沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練，考生會(huì)感到緊張、緊張甚至不知所措。 雅思口語(yǔ)考試是考官和考生一對(duì)一的對(duì)話(huà)。 考官會(huì)問(wèn)考生問(wèn)題。如果考生不能理解問(wèn)題，也可以要求考官?gòu)?fù)述。 考生在答題時(shí)，可以通過(guò)眼神交流、肢體語(yǔ)言等一些“人性化”的方式與考官交流。

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