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1.少兒編程線上課程好嗎

少兒編程線上課程好嗎?這問題對不同孩子來說效果完全不一樣的，線上的就是比較方便，像有的孩子自制力比較強的，完全可以線上培訓(xùn)，也能省去很多的事情，像有的孩子年齡小自制力也比較差，可能也學(xué)不了什么，老師講的什么也聽不進(jìn)，自制力差的我建議面授課好點。

2.學(xué)少兒編程的未來方向

編程是融入多*的一項工具，專家認(rèn)為，從事教學(xué)培訓(xùn)的教師，*具備計算機的專業(yè)背景，擁有比較全面的知識體系，能做到寓教于樂。對監(jiān)管*來說，應(yīng)該加強對少兒編程市場的監(jiān)管與引導(dǎo)，比如制訂統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，抬高準(zhǔn)入門檻，對行業(yè)予以規(guī)范。最重要的，還是緩解家長群體的競爭壓力，推廣科學(xué)、平和的教育理念，才更有價值。

3.學(xué)習(xí)少兒編程越早越好嗎

有些機構(gòu)為了獲得生源，甚至說孩子三四歲就可以學(xué)習(xí)編程了，不過不建議過早學(xué)習(xí)。這個時間段的孩子，還沒有什么抽象思維，并且視覺發(fā)育還不完善，過早地長時間使用電子產(chǎn)品，對視力的發(fā)育非常不好。這個時候就應(yīng)該帶孩子多出去走走，身體最重要，等到六七歲的時候再接觸，不過需要重視用眼衛(wèi)生

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4.編程應(yīng)該成為基礎(chǔ)*嗎

未來的世界，是數(shù)字化的世界，人類各種信息的開發(fā)和存儲，都在借著數(shù)字化的編程方式。所以孩子剛出生就接觸得是信息世界。如果編程成為一門基礎(chǔ)*的話，就能幫助他們更好地理解這個世界，可以培養(yǎng)他們解決問題和獨立思考的能力

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