2022寧德哪里學(xué)ossd國(guó)際課程好?怎樣選擇?，剛剛朋友打電話給我說(shuō)福建ossd培訓(xùn)很好，對(duì)此我還查了下獲得ossd資格需要怎么做，為什么OSSD可以得到認(rèn)可，OSSD是否在加拿大受認(rèn)可？，OSSD可以申請(qǐng)哪些的，ossd課程質(zhì)量過(guò)硬嗎，OSSD可以嗎。

1.獲得ossd資格需要怎么做

為了獲得OSSD的資格，學(xué)生必須在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、加拿大歷史和作為第二語(yǔ)言的法語(yǔ)等科目上完成18個(gè)學(xué)分。他們還必須以至少75%的及格分?jǐn)?shù)完成識(shí)字測(cè)試。此外，要獲得ossd證書還必須在當(dāng)?shù)赝瓿?0小時(shí)的社區(qū)服務(wù)?？梢允菐椭壬苹顒?dòng)，幫助教育項(xiàng)目，或完成*運(yùn)作的倡議，以回饋社會(huì)。這是一個(gè)很好的方式來(lái)教學(xué)生成為公民話語(yǔ)的一部分，成為社會(huì)的一員。

2.為什么OSSD可以得到認(rèn)可

OSSD( Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省高中畢業(yè)證書。作為全世界先進(jìn)且完善的高中課程體系之一，OSSD以其高質(zhì)量、嚴(yán)把關(guān)的教學(xué)管理在全世界獲得非常高的認(rèn)可度，同時(shí)OSSD也被美國(guó) 英國(guó) 澳大利亞 *香港等眾多*所承認(rèn)。OSSD畢業(yè)證書也成為進(jìn)入世界*的通用文憑，OSSD項(xiàng)目也成為更節(jié)省人力 物力 財(cái)力 精力的世界名校升學(xué)通道。

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3.OSSD是否在加拿大受認(rèn)可？

OSSD是安省教育廳認(rèn)可的在線高中課程，注冊(cè)為安省的學(xué)籍，在國(guó)內(nèi)可以修加拿大安省的高中學(xué)分，修滿30學(xué)分，就可以拿到安省的高中畢業(yè)證，享受和本地學(xué)生一樣的申請(qǐng)*的途徑，所以ossd項(xiàng)目在加拿大是非常被認(rèn)可的

4.OSSD可以申請(qǐng)哪些的

OSSD課程是非常具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，尤其是對(duì)于想要申請(qǐng)美國(guó) 加拿大 英國(guó) 澳大利亞 法國(guó) 德國(guó)等歐洲、亞洲等等的*，優(yōu)勢(shì)非常明顯。OSSD是加拿大安大略省高中學(xué)歷教育體系，以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界負(fù)有盛名，被加拿大 美國(guó) 英國(guó) 澳大利亞各國(guó)*廣泛認(rèn)可，是進(jìn)入世界*的通用文憑。且在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)需出國(guó)，線上學(xué)習(xí)即可獲得文憑。

5.ossd課程質(zhì)量過(guò)硬嗎

OSSD滿足了英國(guó)留學(xué)*路徑所需的全部條件，作為國(guó)際通用的高中課程，排在非應(yīng)試教育體系的*名。而短時(shí)間直錄，保證高分進(jìn)入名校，是OSSD作為英國(guó)留學(xué)*路徑的根本，而OSSD作為非應(yīng)試課程體系，通過(guò)差異化的評(píng)估方式（70%的平時(shí)成績(jī)+30%的期末測(cè)試），即可直接申請(qǐng)進(jìn)入英國(guó)G5，無(wú)需預(yù)科，這讓OSSD學(xué)生有著其他學(xué)生無(wú)可媲美的競(jìng)爭(zhēng)力。不僅如此，出于對(duì)加拿大教育體系的認(rèn)可，英國(guó)*對(duì)于OSSD的分?jǐn)?shù)要求較低：劍橋*對(duì)于OSSD的成績(jī)，只要求90分，而牛津*的*要求只有85分。

6.OSSD可以嗎

可以的，ossd課程圓您名校夢(mèng)想保駕護(hù)航。從以下4點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。一 10門課程+語(yǔ)言專項(xiàng)突破班+*申請(qǐng)+全方位服務(wù)。二 每?jī)商欤航梯o老師跟蹤上課情況，確認(rèn)作業(yè)完成情況。三 每?jī)芍埽涸诰€講座（升學(xué) 風(fēng)俗 文化 *介紹 招生官 重量級(jí)嘉賓 *在讀校友）。四 每月（期中期末）：1. 學(xué)生一對(duì)一視頻，總結(jié)學(xué)習(xí)狀況，提供人文關(guān)懷。2. 家長(zhǎng)一對(duì)一視頻，匯報(bào)老師的成績(jī)報(bào)告，共同探討學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況和未來(lái)規(guī)劃。

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