保育員職業(yè)技能等級上只有初級工、中級工、高級工三個級別,保育員的職業(yè)上升通道也面臨"天花板"。"當前幼教行業(yè)普遍存在重‘保’輕‘育’現(xiàn)象,在撫育幼兒方面專業(yè)性不足。除了加強專業(yè)培養(yǎng)外,還要打通從業(yè)者職業(yè)上升的通道,只有這樣才能吸引更多的*人才進入到托育行業(yè)中來,推動托育服務發(fā)展。
保育員職業(yè)定義
在托幼園所、社會福利及其他保育機構中,從事兒童基本生活照料、保健、
自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。
職業(yè)技能等級
本職業(yè)共設三個等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工。
職業(yè)能力特征
人格健全,身心健康,熱愛兒童,有責任心,有一定的語言表達和組織能力,
觀察力敏銳,身體靈活
保育員申報條件
具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:
(1)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)①工作 1 年(含)以上。
(2)本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。
具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工*證書(技能等級證書)后,
累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 4 年(含)以上。
(2)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 6 年(含)以上。
(3)取得技工學校本專業(yè)②或相關專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在
校應屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)
學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
