兒童感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校價(jià)格學(xué)習(xí)策略的重點(diǎn)在于指導(dǎo)兒童如何學(xué)習(xí),所注重的是學(xué)習(xí)的方法和渠道,而不在于是否學(xué)會想要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子控制和調(diào)節(jié)感覺信息,使他們對各種感覺刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),促進(jìn)孩子感覺統(tǒng)合能力(平衡協(xié)調(diào)能力、行為能力、組織控制能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力)的提升。

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改變感覺統(tǒng)合狀態(tài)的方法是通過針對性強(qiáng)、刺激力度恰當(dāng)?shù)淖懔可眢w感官刺激活動,來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié),以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能,進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。這便是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。