南寧興寧區(qū)怎樣學(xué)好演講與口才，這樣說(shuō)南寧演講口才培訓(xùn) 的演講的注意事項(xiàng)，多久可以學(xué)會(huì)演講，演講稿是什么，演講的語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練的口才，演講培訓(xùn)課程內(nèi)容，演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，一個(gè)好的教練對(duì)于演講的意義更清楚。

1.演講的注意事項(xiàng)

不要過(guò)度勞累，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，是使自己達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，保持充分的休息才是正確的做法。不要吃太多東西這樣會(huì)造成犯困，進(jìn)而影響自己的記憶力，不要喝太多水，過(guò)度喝水，容易造成頻繁上廁所，影響他人的心情，每一場(chǎng)演講都要懷著飽滿(mǎn)的激情，這樣才能夠讓自己的演講感染力強(qiáng)

2.多久可以學(xué)會(huì)演講

公眾演講是持續(xù)的一個(gè)演練過(guò)程，我認(rèn)為它不是一個(gè)終點(diǎn)，而是要有意識(shí)有規(guī)劃地安排演講練習(xí)，可以先制定一個(gè)入門(mén)成長(zhǎng)計(jì)劃，你只能在不斷的練習(xí)中提升自己，一直在堅(jiān)持下去，為了更好能夠地提升自己，并不是多久就可以學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事

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3.演講稿是什么

演講稿也叫演講詞，它是在一些特定的時(shí)間和環(huán)境下發(fā)表的演說(shuō)的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依托，是對(duì)演講內(nèi)容、形式、大致方向的明確規(guī)范和提示，它是演講中心思想的依據(jù)，一片好的演講稿，是一場(chǎng)成功的演講的最基本的前提

4.演講的語(yǔ)言表達(dá)

演講能否取得成功存在太多的影響因素，運(yùn)用正確的方式傳情達(dá)意是一個(gè)重要因素。演講既不能語(yǔ)氣單調(diào)又不能一味追求慷慨激昂，而應(yīng)該從演講的內(nèi)容出發(fā)，靈活自如的運(yùn)用語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，適當(dāng)?shù)匕才耪Z(yǔ)句重音，自然表達(dá)語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)速快慢有致從而生動(dòng)有效地表達(dá)出豐富多彩的演說(shuō)情感和令人難忘的演講內(nèi)容。

5.家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練的口才

總有家長(zhǎng)抱怨自家的孩子性格內(nèi)向或是沒(méi)有語(yǔ)言天賦，其實(shí)世界上沒(méi)有天生的演說(shuō)家，口才這種能力也是需要日積月累的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)才能獲得。因此家長(zhǎng)想要提高孩子的口才表達(dá)能力就應(yīng)該鼓勵(lì)他們給你講故事，或者是多參加各種形式的課外活動(dòng)，這樣做也可以訓(xùn)練孩子的膽量。此外也可以嘗試讓孩子敘述自己一天接觸的人或事并幫助孩子學(xué)會(huì)連貫邏輯思維。

6.演講培訓(xùn)課程內(nèi)容

題材深刻，主題明確，有正能量。一次上臺(tái)演講，內(nèi)容構(gòu)成包括：總述、故事、道理或寓意、總結(jié)。加上前面的開(kāi)場(chǎng)自我介紹和“謝謝大家！”一共6部分。稿件內(nèi)容盡量原創(chuàng)，因?yàn)橹挥凶约焊私庾约旱膭?chuàng)作理念，有感而發(fā)，更口語(yǔ)化。內(nèi)容一定要深刻，感人。感人的前提是要感動(dòng)自己，讓自己有感受才能打動(dòng)別人，*是自己的故事。

7.演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

演講幾分鐘后，聽(tīng)眾開(kāi)始感到無(wú)聊和分心； 演講開(kāi)始浪費(fèi)大家的時(shí)間； 觀眾分心，因此他們無(wú)法理解舞臺(tái)上的信息，他們不理解信息，他們不會(huì)相信演講者的意見(jiàn)，并且不想采取建議設(shè)性的行動(dòng)。這就是導(dǎo)致一場(chǎng)演講失敗的主要原因。

8.一個(gè)好的教練對(duì)于演講的意義

您需要一位教練來(lái)指導(dǎo)您，并就您的簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)介和演示風(fēng)格提供建議。 確保教練是專(zhuān)業(yè)的，而不僅僅是有很多“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的人。去聽(tīng)他的公開(kāi)演講?？纯此难葜v現(xiàn)場(chǎng)，看他說(shuō)話的樣子，注意聽(tīng)眾對(duì)他演講的反應(yīng)，你就知道你有沒(méi)有好的教練。同時(shí)一個(gè)好的教練對(duì)于你的演講來(lái)說(shuō)就像是指路明燈一樣，會(huì)給你不少的啟發(fā)。

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