濟(jì)南天橋區(qū)復(fù)讀，濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)信息到處都是，今天我就和朋友們說(shuō)說(shuō)對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)復(fù)讀公平嗎，對(duì)落榜考生來(lái)說(shuō)復(fù)讀重要嗎，高三復(fù)讀有效果嗎。

1.對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)復(fù)讀公平嗎

如果招收大量的高三復(fù)讀生，對(duì)應(yīng)屆高三生來(lái)說(shuō)并不公平，因?yàn)樗麄兞袅艘患?jí)，比新生多學(xué)習(xí)一年，掌握的知識(shí)更強(qiáng)，對(duì)新生來(lái)說(shuō)不公平，會(huì)造成惡性循環(huán)，因?yàn)樗麄兌枷朐诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，而留級(jí)生一再占用教育資源，會(huì)導(dǎo)致高考長(zhǎng)期不公平。而且有的學(xué)生有才無(wú)德，只知道死學(xué)不知變通，也不利于人才的培養(yǎng)。

2.對(duì)落榜考生來(lái)說(shuō)復(fù)讀重要嗎

高考是我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它可以決定我們的*學(xué)業(yè)，對(duì)考生的*生涯和未來(lái)有著重要的影響，很多學(xué)生因?yàn)楦呖疾患案穸e(cuò)過(guò)了考上好*的機(jī)會(huì)，如果他們有機(jī)會(huì)再次參加考試，他們可能會(huì)表現(xiàn)得更好。所以對(duì)于參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能否每年重考一次就顯得尤為重要。

濟(jì)南天橋區(qū)復(fù)讀

3.高三復(fù)讀有效果嗎

是否復(fù)讀的問(wèn)題，是高考成績(jī)出來(lái)后應(yīng)該考慮的問(wèn)題?，F(xiàn)在，你不能把希望寄托在重讀上。不要以為這次考試不及格，我還會(huì)再來(lái)一年。如果你有這個(gè)想法，其實(shí)是一種泄氣。重讀讓你重新定義自己的可能性，同時(shí)接受自己的不可能性，這可能是重讀*的體驗(yàn)。

濟(jì)南天橋區(qū)復(fù)讀，選擇大于努力，選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。

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