為什么要學(xué)家庭教育? 其實(shí)對(duì)于家庭教育而言,*有著zui深遠(yuǎn)的歷史。我國(guó)經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)。家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名入口及報(bào)考方式,這兩個(gè)時(shí)期的教育都是家庭教育來完成的,只有在有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)后才會(huì)進(jìn)入*唯-的*"太學(xué)"學(xué)。家庭教育是*的優(yōu)良傳統(tǒng),是*文化的精髓,是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的zui有效手段,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的唯-途徑

家庭教育指導(dǎo)師*證書是勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明,是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件,現(xiàn)在考一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師證多長(zhǎng)時(shí)間報(bào)名考試地點(diǎn),是在*范圍內(nèi)通用的*證書。

據(jù)悉,在等發(fā)達(dá),每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。*城鎮(zhèn)有2億家庭,如按照發(fā)達(dá)標(biāo)準(zhǔn),每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,人才缺口為250萬!而實(shí)際上,我國(guó)的家庭教育指導(dǎo)師還處于起步階段。隨著每個(gè)家庭和對(duì)孩子教育的日漸重視,家庭教育指導(dǎo)師缺口極大,家庭教育指導(dǎo)師將成為未來三十年的黃金職業(yè)。伴隨家庭教育的重視程度越來越高,家庭教育指導(dǎo)師這一新職業(yè),正在悄悄地被家長(zhǎng)認(rèn)可。很多熱衷于家庭教育的人員可以通過正規(guī)學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加統(tǒng)一考試,獲得家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)能力證書,才能持證上崗。

你是否了解——

家庭教育對(duì)孩子的影響是終身的!

家庭教育影響著孩子的情緒處理能力,人際交往能力,學(xué)習(xí)心態(tài)的形成......

據(jù)有關(guān)*統(tǒng)計(jì)*近60%的家庭——

存在著不同程度的孩子逃課厭學(xué)、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮等教育問題。

家長(zhǎng)對(duì)于教育孩子的困惑和煩惱,更是普遍現(xiàn)象。

要解決孩子的問題,必須先解決家長(zhǎng)的問題。

家庭教育是門科學(xué),要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待。

科學(xué)有效地實(shí)施家庭教育,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須具備的教育素質(zhì)。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中的各種問題,通過家長(zhǎng)和孩子的評(píng)價(jià)找出家庭教育中存在的問題,通過教學(xué)建立家庭教育的理論基礎(chǔ),對(duì)家庭教育中存在的問題進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。