高職院校有兩種升學(xué)途徑,一種是單招、一種是高考,對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說單招升學(xué)是個(gè)很好的途徑;下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 邵陽(yáng)單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些(更新/資訊)
選擇大于努力
*專業(yè)的師資助你事半功倍
1、1、如何在占總成績(jī)的百分之五十的面試脫穎而出?
2、如何在專業(yè)規(guī)劃上獲得滿意的答案?
3、如何在志愿填報(bào)上占優(yōu)勢(shì)?
一、為什么要參加單招培訓(xùn)?俗話說凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,訂個(gè)目標(biāo)提前規(guī)劃是非常重要的。
剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)們,在面對(duì)全新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)模式,難免感到彷徨。
但是大家一定要頂住壓力,不要荒廢這學(xué)生階段*重要的一年,提前讓自己多點(diǎn)選擇,多準(zhǔn)備幾條路。
在*近幾年的高考體制改革中,入學(xué)考試也并非高考一種,"一考定終身"的說法也隨之遠(yuǎn)去,出現(xiàn)了春季高考、夏季高考等多種途徑,春考又分為了統(tǒng)一考試,單獨(dú)考試以及綜合評(píng)價(jià)!
近兩年省單招考生逐年增加,考試難度及錄取人數(shù)壓力也在增大,預(yù)計(jì)2021年參加單招考試考生將達(dá)到20萬人,如果想要在這么多考生當(dāng)中脫穎而出,肯定需要準(zhǔn)備,這個(gè)時(shí)候單招集訓(xùn)是有需要的。
2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
春季高考科目采用"知識(shí)+技能"模式,"知識(shí)"部分考4科,為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及專業(yè)知識(shí);"技能"部分考專業(yè)基本技能。
只報(bào)考"3+4"轉(zhuǎn)段考生的文化基礎(chǔ)考試科目為春季高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科;兼報(bào)"3+4"轉(zhuǎn)段和春季高考的考生除參加上述三科考試外,還要參加所選報(bào)春季高考專業(yè)類別的專業(yè)知識(shí)考試和技能測(cè)試。
什么是高職提前招生
高職提前招生是我省高考綜合改革方案規(guī)定的四種選拔模式之一,是對(duì)原有高職自主招生改革的進(jìn)一步深化。根據(jù)我省高考綜合改革總體安排,從2016年起將全面推行高職提前招生,取代高職自主招生。
各位單招生在志愿填報(bào)前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng) 目
內(nèi) 容
考試分?jǐn)?shù)
考前對(duì)自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的評(píng)估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對(duì)文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jī)計(jì)算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)數(shù)外三科總成績(jī)折算成百分制后的成績(jī)×40%+技能測(cè)試成績(jī)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來社會(huì)的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專業(yè)未來是否好找工作,是否是社會(huì)需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景
有些崗位是需要一定的社會(huì)背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)大型企業(yè)的熱門崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報(bào)考專業(yè)情況
1.這個(gè)專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢(shì)的骨干專業(yè)。
報(bào)考院校情況
1.優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報(bào)考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。