濟南萊蕪區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)在哪里，疫情突如其來，濟南中醫(yī)師承培訓(xùn)毋庸置疑也受到了影響，關(guān)于中醫(yī)師承的途徑有哪些，中醫(yī)傳承也是中醫(yī)文化遺產(chǎn)，哪類人可以報名中醫(yī)專長的考核，對中醫(yī)師承教育的建議，醫(yī)師發(fā)有助于中醫(yī)師承學(xué)習(xí)嗎，中醫(yī)專長醫(yī)師資格報考條件，中醫(yī)師承的重視程度，中醫(yī)診所的發(fā)展與開辦下面小編給大家講解一下

1.中醫(yī)師承的途徑有哪些

師承是中醫(yī)人才成長的重要途徑。 到了現(xiàn)代，通過中醫(yī)傳承后，要想行醫(yī)，還需要取得執(zhí)業(yè)證書。 這個時候，是不是應(yīng)該直接參與中醫(yī)專業(yè)知識的考核呢， 還是通過傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)考核，再參加執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考核， 首先你要先詳細了解這兩種方式，然后根據(jù)你的實際情況來選擇！

2.中醫(yī)傳承也是中醫(yī)文化遺產(chǎn)

中醫(yī)是我國優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，而師承教育是中醫(yī)能夠生生不息的有效形式。今后將傳承高年資老中醫(yī)寶貴的臨床經(jīng)驗及心得體會，進一步弘揚和傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長，充分發(fā)揮老中醫(yī)專家的“傳、幫、帶”作用，推動中醫(yī)藥學(xué)術(shù)繼承與發(fā)展。培養(yǎng)更多具有實踐經(jīng)驗的中醫(yī)人才，為保障商河縣百姓健康做出積極的貢獻。

3.哪類人可以報名中醫(yī)專長的考核

專長于中醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生；自學(xué)或跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)時間已有5年以上者；從事民間中醫(yī)醫(yī)療或民族醫(yī)醫(yī)療工作已經(jīng)有5年以上者；愛好中醫(yī)并業(yè)余從事中醫(yī)診療工作5年以上者；從事中醫(yī)養(yǎng)生保健工作多年，但在中醫(yī)醫(yī)療方面有一技之長并實踐5年以上者；連續(xù)跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)滿五年的人員都可以申請參加中醫(yī)專長醫(yī)師資格考試。

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4.對中醫(yī)師承教育的建議

中醫(yī)師資格考試減少西醫(yī)知識，目前只有師承考試不涉及西醫(yī)知識，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試都含有西醫(yī)內(nèi)容，建議繼續(xù)刪去西醫(yī)內(nèi)容，側(cè)重考試中醫(yī)方面的知識；規(guī)范師承教育教材標準，推進師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內(nèi)容與形式有統(tǒng)一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點，讓師承教育更加規(guī)范和便捷；推進對師承人才的行政認可，各醫(yī)療機構(gòu)和行政機構(gòu)要提高師承醫(yī)師的待遇，在聘任、執(zhí)業(yè)、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)鼓勵本院有資質(zhì)的醫(yī)生帶徒實習(xí)，并提供實習(xí)條件；進一步探索院校教育和師承教育的融合。

5.醫(yī)師發(fā)有助于中醫(yī)師承學(xué)習(xí)嗎

《醫(yī)師法》延續(xù)了《中醫(yī)藥法》的立法精神，對中醫(yī)醫(yī)師分類管理，明確了中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的兩種途徑，即院校教育和師承教育。中醫(yī)師承是中醫(yī)藥乃至*民族獨具特色的傳統(tǒng)，是中醫(yī)文化、中醫(yī)事業(yè)不斷傳承和發(fā)展的重要形式，設(shè)立針對師承或確有專長中醫(yī)醫(yī)師資格考核注冊新規(guī)定，能夠在一定程度上彌補傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)師準入制度的缺陷，讓更多有技無證的中醫(yī)醫(yī)師通過執(zhí)業(yè)門檻，提供中醫(yī)服務(wù)。但另一方面，中醫(yī)醫(yī)師由不同主管*管理，這對于未來中醫(yī)醫(yī)師隊伍的整體化監(jiān)管、*間的信息共享等帶來一定的挑戰(zhàn)。

6.中醫(yī)專長醫(yī)師資格報考條件

中醫(yī)專長醫(yī)師資格報考的條件包括這些東西，如果你有連續(xù)五年學(xué)中醫(yī)的經(jīng)驗，對某些疾病的診治更獨到、技術(shù)更安全、療效更顯著，考核條件，有著醫(yī)學(xué)背景，我們在《中醫(yī)藥法》實施前，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)活動五年或從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)活動五年也可以。

7.中醫(yī)師承的重視程度

中醫(yī)藥教育歷來重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學(xué)徒”中醫(yī)的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實踐教學(xué)全過程。

8.中醫(yī)診所的發(fā)展與開辦

中醫(yī)診所的掛號制度充分體現(xiàn)了改革精神，我們也進一步鼓勵了社會辦中醫(yī)，同時促進了中醫(yī)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，在很大的程度上為中醫(yī)服務(wù)提供了強大的保障。我們在進入基層或醫(yī)療資源稀缺地區(qū)，中醫(yī)藥服務(wù)解決就近等就醫(yī)問題。對個體診所加強科學(xué)管理。

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