書法專業(yè)高考的優(yōu)勢:一 、文化課成績要求低,平時在班級中等成績的學生都有機會。第二 、專業(yè)相對來說要好考。每個院校開設的書法專業(yè),一般在專業(yè)考試的時候都是三種模式:1、先考臨摹,就是對列出的一個古代的*名作,選擇一幅自己喜歡進行臨摹,不超過40字,一張宣紙。*知:書法培訓師證報考網(wǎng)站及入口,2、再考創(chuàng)作,學校給出規(guī)定的內容,用自己喜歡的書體進行創(chuàng)作,但不能脫離臨摹的法帖。3、有的院校加試一些書法史論,也全是記憶性的知識,很簡單。第三 、招生院校和人數(shù)在增加。教育部在控制音體美專業(yè)的招生人數(shù),而書法專業(yè)不但不控制,還大力擴招,且專業(yè)方向設置越來越科學合理。隨后的幾年,還將有一部分院校開始招收書法本科生、?？粕５谒?、考生人數(shù)少。明年也還將大致維持這個人數(shù)。第五 、專業(yè)方向更趨合理化。

剛剛公布!書法培訓師證正規(guī)報名入口,學習書法,對任何人都有必要,比如,對文字學常識的學習,將有助于學習和研究早期古代原著,減少查閱史料字體不識所帶來的識讀等方面的困難。又如,學習掌握了漢字結構知識,書寫中的丑字現(xiàn)象就可以排除,也可避免因字跡不佳導至的錯誤。 有了書法基礎,再去寫印刷美術字,就會事半功倍,得心應手。對從事文字工作的同志,也會有明顯幫助,至少可以避免"魯魚亥豕"之病的發(fā)生。 

《中*書法教育指導綱要》的出臺,不僅是對教師實施基礎書法教育的有效指導,而且為推進中*基礎書法教育工作提供了重要保證。目前部分中*依然把"書法課"叫作"寫字課"。"寫字"和"書法"在概念上完全不同,前者側重于好看、大眾化,后者更多側重于審美方面,而二者在教學目標上更是完全不同。