當(dāng)人們用贊語(yǔ)言夸獎(jiǎng)你的字寫(xiě)得好的時(shí)候、當(dāng)你都忍不住夸你自己寫(xiě)的字確實(shí)特別好的時(shí)候,并且,每天想多看幾眼、想多寫(xiě)一些字的時(shí)候,你已經(jīng)走向成功的彼岸。本機(jī)構(gòu)同期培訓(xùn)國(guó)學(xué)書(shū)畫(huà)師、國(guó)學(xué)講師、國(guó)學(xué)教育考評(píng)師、演講口才培訓(xùn)師(高級(jí))、兒童情商指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師(高級(jí))、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師(高級(jí)/中級(jí)/初級(jí))、幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師、少兒硬筆書(shū)法教師、全腦潛能開(kāi)發(fā)師 、語(yǔ)言訓(xùn)練師、高考志愿規(guī)劃師、拓展培訓(xùn)師等。 含金量高、行業(yè)認(rèn)可,詳細(xì)請(qǐng)?zhí)砑永蠋熚⑿抛稍?xún)。

       考個(gè)正規(guī)的書(shū)法培訓(xùn)師證頒發(fā)單位,悉心研究,推陳出新,令此套書(shū)法教學(xué)課程,日趨完善,幾乎人人可修,老少皆宜。小孩子能安住下來(lái),培養(yǎng)靜定功夫,提升專(zhuān)注力。成年人在學(xué)習(xí)中,不但能讓身心獲得寧?kù)o的歡喜,同時(shí)個(gè)人修為,性情,學(xué)養(yǎng)亦能得到提升。老年人則在這套方法的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不但心情得到舒展,身體亦能在書(shū)法與太極的相輔相成下。書(shū)法教室本套學(xué)習(xí)方法處于和諧狀態(tài),不會(huì)覺(jué)得勞累。于此輕松愉悅的狀態(tài)下,不失為身心同修的養(yǎng)生妙計(jì)。

      書(shū)法學(xué)習(xí)能夠激發(fā)小孩的求知欲,對(duì)漢字的觀察與分析,對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的研究和琢磨,對(duì)名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),始終要求專(zhuān)注、寫(xiě)好每一個(gè)字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力,無(wú)數(shù)事例證實(shí),學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。