隨著幼兒園教育水平的提高和專業(yè)化程度的增長,幼兒園已經(jīng)走入了市場,對園長的要求越來越高,園長應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深,長遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為職業(yè)園長。

目前園長上崗證具體怎么報考,幼兒園藝術(shù)教育指導(dǎo)具體要求有哪些

1.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。2.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。3.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。4.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

       現(xiàn)實(shí)生活中,人人都渴望得到欣賞,不少人就是在被人欣賞的過程中建立自信,茁壯成長。如青年教師,個性強(qiáng),會讓你感到不好領(lǐng)導(dǎo)。但她的業(yè)務(wù)能力強(qiáng),接受新生事物快,園長如果能欣賞她的才智,使其充分發(fā)揮,給她壓擔(dān)子,找她談心,有意識地鼓勵她將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,有針對性地經(jīng)常聽她的課,讓她承擔(dān)課改公開課,給她壓力和動力,推薦她為區(qū)*帶頭人、幼兒園課題組組長,使她樹立向上的自信,鼓起前進(jìn)的勇氣,這樣一來,"不太好管"的教師,都會找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?發(fā)揮了自己的特長。在不嫌棄中欣賞,這就是園長的管理智慧。