南昌西湖區(qū)兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心推薦，在這里小編要給大家解開這個南昌自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的疑惑，小編在這里對兒童自閉癥產(chǎn)生的原因，自閉癥兒童的癥狀有哪些，自閉癥的怎么造成的，怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒，自閉癥家庭訓(xùn)練方法，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一個月多少錢，自閉癥兒童的表現(xiàn)癥狀都有哪些，自閉癥的治療方法內(nèi)容的講解。

1.兒童自閉癥產(chǎn)生的原因

兒童自閉癥產(chǎn)生的原因，有很多，有先天性的，也有后天性的，，那么先天性的有哪些，盡管自閉癥的病因尚不完全清楚，但目前的研究表明，某些危險因素可能與自閉癥的發(fā)病有關(guān)。自閉癥的危險因素可以概括為：遺傳、感染和免疫、孕期物理和化學(xué)因素的刺激。

2.自閉癥兒童的癥狀有哪些

兒童自閉癥會對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響，甚至改變孩子的人生軌跡。那么家長應(yīng)該如何判斷孩子是否患有自閉癥呢？兒童自閉癥的發(fā)病年齡多為2-3歲。嬰兒自閉癥通常表現(xiàn)在出生后的*年，發(fā)病時間不遲于3歲。也有出生時發(fā)病的，主要臨床表現(xiàn)有：孤獨(dú)離群，缺乏社交溝通技巧，對周圍環(huán)境事物漠不關(guān)心，活在自己的小世界里等等。

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3.自閉癥的怎么造成的

自閉癥是一種生活中常見的心理疾病。如果孩子患有自閉癥，對父母來說將是一個很大的打擊。自閉癥的孩子怎么造成的？遺傳因素；圍產(chǎn)期因素；家庭因素，刻板家長，對孩子冷漠和固執(zhí)，家庭缺乏溫暖，都會導(dǎo)致孩子患上自閉癥。環(huán)境因素，早期生活環(huán)境中缺乏豐富和適當(dāng)?shù)拇碳げ⒉荒芙虝⒆右恍┥鐣袨椤ｉL期處于單調(diào)環(huán)境中的孩子，會用重復(fù)的動作來刺激自己，對外界環(huán)境沒有興趣。以及腦損傷的孩子。

4.怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒

情緒低落是自閉癥不可忽視的問題。他們情緒不穩(wěn)定，自然環(huán)境中最輕微的干擾都可能使他們不開心。他們很難委屈地哭泣、開心地笑著、明確地拒絕環(huán)境，這些情緒問題嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動的正常進(jìn)行。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，老師使用語言的游戲化可以使孩子產(chǎn)生積極的情緒，充分調(diào)動他們的主動性。

5.自閉癥家庭訓(xùn)練方法

家長是家庭訓(xùn)練的主要策劃者，應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的日常行為。 如：孩子的學(xué)習(xí)狀況、玩耍時的狀態(tài)、吃飯怎么樣、睡眠怎么樣、語言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等，要認(rèn)真記錄孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決孩子在生活中存在的問題。

6.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一個月多少錢

目前市面上自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用一般在每小時150到300之間。如果是有針對性的培訓(xùn)，價格可能會更高。因此建議有條件的家長可以自行學(xué)習(xí)自閉癥相關(guān)知識，從語言和社交等多方面引導(dǎo)孩子，耐心幫助孩子，畢竟自閉癥康復(fù)訓(xùn)練是一個長期的過程。

7.自閉癥兒童的表現(xiàn)癥狀都有哪些

自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些？臨床癥狀：自閉癥（ASD）的癥狀通常出現(xiàn)在三歲之前。盡管每個孩子的癥狀和嚴(yán)重程度各不相同，但所有患有 ASD 的兒童在與他人互動時都表現(xiàn)出溝通困難。自閉癥兒童的臨床表現(xiàn)一般包括三個主要方面：社會交往、語言和行為問題。在大多數(shù)情況下，患有嚴(yán)重自閉癥的兒童存在明顯的人際障礙，或者完全無法與他人互動。但總的來說有以下共同癥狀：（1）社交方面與人交往時，他們的非語言交流障礙很差，例如缺乏眼神交流。（2）語言方面不能說話或說話遲緩，或失去先前獲得的說單詞或句子的能力。(3)行為方面進(jìn)行重復(fù)性動作，如不斷轉(zhuǎn)動物體、用手敲擊、每天穿同樣的衣服、反復(fù)看電影視頻等。此外大多數(shù)自閉癥兒童似乎學(xué)習(xí)新知識或技能的速度很慢，有些兒童表現(xiàn)出智力低于正常水平的跡象。少數(shù)自閉癥兒童可以在藝術(shù)、數(shù)學(xué)或音樂等特殊領(lǐng)域具有天賦。

8.自閉癥的治療方法

自閉癥治療方法，首先是行為和溝通治療：雖然孩子們并沒有擺脫他們的 ASD 癥狀，但他們可以更好地學(xué)習(xí)或生活。其次是教育療法：自閉癥兒童往往對高度結(jié)構(gòu)化的教育項(xiàng)目反應(yīng)良好。成功的計劃通常包括專家組和各種活動，以提高社交技能、溝通和行為，接受密集的、個性化的行為干預(yù)，學(xué)齡前兒童通常表現(xiàn)出良好的結(jié)果。然后是家庭治療：父母和其他家庭成員可以學(xué)習(xí)如何與孩子玩耍和互動，促進(jìn)社交溝通技巧，管理問題行為模式，并教授日常生活技能和溝通技巧。*是藥物治療：沒有藥物可以改善 ASD 的核心癥狀，但某些藥物可以幫助控制其癥狀。

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